中国语言文学系汉语言文学专业培养方案.docVIP

中国语言文学系汉语言文学专业培养方案.doc

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中国语言文学系汉语言文学专业培养方案 一、专业代码及名称 专业代码: 050101 专业名程:汉语言文学(非师范) 二、专业培养目标 本专业培养适应我国社会发展和经济建设需要、德智体全面发展、具备一定文艺理论素养和系统的汉语言文学知识、受到科学研究初步训练的复合型应用人才。 毕业生适宜在文学艺术、新闻出版等文化出版部门从事文学评论、创作、编辑、语言文字应用等工作;适宜在高、中等学校、中学及科研单位从事汉语言文学教学和研究工作;在党政机关与企事业单位从事秘书、宣传和行政管理工作;可继续攻读文学及相关学科的硕士学位。 三、专业培养要求 1、具有良好的思想品德修养和心理素质,遵纪守法;具有正确的审美观点和健康的审美情趣,有高尚的情操。 2、了解体育的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,达到国家规定的体育合格标准;养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有健康的体魄,良好的心理素质和健全的人格。 3、掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论;了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;了解本学科的前沿成就和发展前景。 4、掌握本专业的基础知识和新闻、文秘、历史、哲学、艺术、等学科的相关知识;具有一定的文学修养和鉴赏能力以及较强的文字和口头表达能力。 5、受到科学研究和研究方法的训练,能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有较强的收集信息的能力,获得新知识的能力,分析和解决问题的能力。 6、掌握一门外国语,能比较顺利阅读专业外文书刊;掌握计算机基本知识和操作技术。 四、主干学科 中国语言文学 五、主要课程 写作、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学、中国古典文献学、外国文学、民间文学等。 六、主要实践性教学 见学时、学分、教学周安排表。 七、学制与学分要求 学制4年,修业年限3-6年,学生可根据自身情况,选择提早或推迟毕业。本专业学生至少应修满170学分方能毕业。 八、授予学位 修满学分,符合《学位条例》规定的毕业生,授予文学学士学位。 九、学时、学分、教学周安排表 项目 总学时 备注 总学时 2393 周学时 20—26 总学分 170 课堂教学周数 126 入学教育周数 1 第一学期第一周开设 军事理论与军事训练 10天 第一学期开设 公益劳动 16天 每学期安排2天 就业指导课 20学时 第一至第六学期开设2学时,第七学期开设8学时 社会调研、认识实习、生产实习、科研训练周数 6 第二至第七学期每学期开设一周 毕业实习(教育实习或专业实习)周数 6 第八学期第1—6周开设 毕业设计(毕业论文)周数(含论文答辩)﹡ 8 第八学期第7—14周开设 毕业教育周数 1 第八学期开设 社会实践周数(第二课堂实践教学) 2—4 假期 备注:课堂教学周为126周,其中第一学期教学周为16周(不包括新生入学教育1周,军事理论与军事训练10天);第二、三、四、五、六、七学期课堂教学周均为17周(不包括每学期安排的一周实践教学);第八学期教学周为8周用于安排毕业设计(毕业论文),选题在第七学期末完成,答辩工作安排一周。 十、课程设置与学分构成表 ? 课程结构 (学分) 学 ? 分 占总学分的比例(%) 总 学 时 ? 开课 ? 单位 备 ? 注 ? 必修课 (106学分) 通识教育平台 课程 39 22.9 769 ? 学校及 相关教学单位 ? 学科基础平台 课程 26 15.3 417 ? 专业基础平台 课程 41 24.1 527 ? 院系 ? ? ? 选 修 课 ? (49学分) ? ? 限制性选修课(37分) 专业拓展平台 课程 26 15.3 340 ? 院系 师范生限修6学分,(非师范生限修20学分) 公共艺术类 课程 2 1.2 34 ? 艺术系 限选2学分 英语分层次教学课程 3 1.8 102 外语系 限选3学分 社会调研、课程设计、科研训练等 6 4.0 相关教学单位 在校生均限选6学分 教师教育平台 课程Ⅰ 16 9.4 216 ? 学校及 相关教学单位 师范生必修 ?任意性选修课(12分) 教师教育平台 课程Ⅱ ? 12 7.1 ? 204 ? 学校及 相关教学 单位 ? 含跨系(院)选修 6学分 素质拓展平台课程(包括校级公选课和院系级课程) 第二课堂实践课 (15学分) 学期实践教学平台课程? 9 ?学校及相关教学单位 ?限选15学分 假期实践教学平台课程 6 合计 170 100 2393 十一、黄淮学院汉语言文学专业指导性教学计划总表 课程结构 (学分) 课程编号 课程名称 学 分 总学时分配 周学时 开课 学期 考 核 总学时 理论 实验 实践 必 修 课 (110) 通识 教育 平台 课程 39 2810100133 思想道德修养和法律基础

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