充分运用视听艺术生动讲授党性教育知识.docVIP

充分运用视听艺术生动讲授党性教育知识 摘要：习近平指出：“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论和党性教育。领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育”，我结合给全县基层党员进行党性教育的课堂教学实际，紧扣党性，充分运用大量的试听，创新课堂教学形式，形象生动地讲授了“科学理解党性修养的基本内涵――理性认识加强党性修养的重要性――基层党员加强党性修养的途径与方法”，使党性教育课堂形象化、具象化，达到了党性教育深化党员干部的情感认同、理性思考和行动自觉，能承担起习近平总书记所说的“党校教学为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务”。 关键词：视听艺术；讲授；党性知识 党性教育课是一门理论性很强的课程，又是一门不容易讲好的课程，如所讲授的对象是基层党员，如果教学方法不当，就会使学员感到枯燥无味，既不入脑也不入心；方法得当，就会激活课堂气氛，取得良好的教学效果。那么，怎样把理论深刻的党性知识形象生动有效地传授给基层党员呢？我以在麻江县对乡镇基层党员讲授《基层党员加??党性修养的途径与方法》这节课为例，谈谈“充分运用视听艺术，生动阐释党性教育知识”的一些课堂教学方法及感受。 首先，我在课堂导入时，先向学员讲述一个音乐使老人恢复健康的动人故事，再利用视频播放《紫竹调》这首养心音乐，让学员们在故事和轻柔婉转、节奏明快，优美爽朗的紫竹调音乐感染下，心情逐渐平静舒坦，课堂气氛也随之变得清净和谐，借此氛围，我阐释说：“现在有一种养身理念叫做音乐养生。好的音乐能调节人的心情，能修身养性，因为音乐的曲调与脏腑之气能产生共鸣，最终达到鼓动血脉、通畅精神的作用，从而促进人的身体健康，当我们心烦气躁的时候，不防来听听《紫竹调》这样的补心乐曲，平和心气，有利健康。那么，心情可用音乐、药物等来调理舒缓，人的思想、性情也需要经常调理，才能永葆健康，就如学家威尔逊和犯罪学家凯琳曾提出“破窗理论”理论一样，如我们党员干部的党性修养出现了“破窗子”，不注意及时修补，破窗子就会在公众麻木的氛围中，滋生增长。所以共产党员的党性同样需要经常清扫、修理，才能永保青春活力。 在授课中，我利用故事和音乐自然引出《基层党员加强党性修养的措施与方法》课题后。再引用著名家黑格尔和者的名言“共产党人是靠党性站立起来的”“人是靠思想站立起来的”，加强党性修养是广大党员干部必须遵守的修身之本、为政之道、成事之要加以强调，突出主题。 其次，我把本节课的内容分为三段式，即“科学理解党性修养的基本内涵――理性认识加强党性修养的重要性――基层党员加强党性修养的途径与方法”。 为生动讲解这三段内容，我同样采取视听艺术来帮助授课，在讲授“科学理解党性修养的基本内涵”这个知识点时，我引用了列宁、毛泽东、刘少奇等关于党性的观点来阐释后，又播放春秋时期“叶公攘羊”和“周恩来答记者问”的视频，生动阐释党性以及党性高于个性的涵义；再播放园艺工人修剪花草视频，生动形象阐释修养的含义，让学员了解修养就是“外修”“内养”，“修”是修剪、修正，如养花种树需要经常修枝剪叶；“养”是培养、养成，好比园艺管理要时常施肥浇水、通风透光。人成长如同花草树木，修的是行为，养的是性情心态。再引用古人“修犹切磋琢磨，养犹涵养熏陶”，让学员理解人的修养同器物一样，要切磋琢磨，乃成宝器；又播放孔子回答子贡“温良恭俭让”的治国方法小视频和牧羊人培养狼做帮手而惨遭失败等故事，生动阐释党性修养的涵义和内容。 在讲到“理性认识加强党性修养的重要性”这段知识的时候，我引用大量名言如“生于忧患，死于安乐”、“垒土成就巍巍高山、滴水成就滔滔江海”、“基础不牢、地动山摇”、“求木之长者，必固其之根本；欲流之远者，必浚其源泉”、“风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚”、“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”等从理论深度加强阐释外，播放“火烧圆明园”、“长征大会师惨烈情景”、“宰杀中国龙”、“一带一路高峰论坛”等影视小视频，说明加强党性修养是国际形势稳定发展的需要；再从反面播放《永远在路上》的许多党员失去理想信念的视频和列举2017年5月31日一天判8虎的图片实例，生动教育基层党员明白党性修养在治国理政中的重要性；然后播放明太祖教育众臣“畏法度者最快乐”、过斑马线故事和赵一曼、杨利伟、焦裕禄、孔繁森、任长霞等故事视频或图片，阐释加强党性修养是党员干部提魅力树威信的重要性。 最后，讲到“基层党员加强党性修养的途径与方法”这个落脚点时，我播放“王朝录事迹”、“孟二冬事迹”、“西游记故事”、“曾子杀猪”、“我的父亲张大千”、“老锁匠挑选接班人”、“杨震拒贿”等小视频或故事图片声频，从视觉、听觉上形象生动地阐释党员在思想、行动、工作、生活、文明交际、法律意识等方面加强党性修养的方法和途径，再引用孔子“畏天命、畏大人、畏圣人言”，朱熹“君子之心，常存敬畏”，刘