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连环画 三年级第五册第十二课 连环画的概念 连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，实际上应称“连续画”。 连环画、漫画、卡通 从表现手法来理解，卡通囊括了连环画，插图，动画，漫画等等，只是把真实事物的形象卡通化。 漫画这种绘画形式很早就有，人说什么，总想加以强调，话说得很夸张，画出来就显得滑稽有趣。这就形成了漫画的两种艺术特性：一是当话说的，即有语言功能；二是谐趣性，即滑稽、幽默或讽刺，而幽默和讽刺同样是滑稽的。 从文字配合角度来说，连环画是围绕剧本绘画的连续性图，文字一般伴随着画面出现；从表现手法来说，旧版的多用白描,现代的以卡通为主。 连环画欣赏 四格连环画欣赏 六格连环画欣赏 * 连环画兴起于二十世纪初叶的上海，是根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的画幅而成。 下面，我们来欣赏连环画 1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西 2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮 3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了 4、正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪 下面，我们通过欣赏一则连环画的创作过程，来学习下面两点： 1、连环画的特点 2、连环画的组成 冬天的早晨，刚下完一场大雪，熊猫、小老鼠和小猫到 雪地里堆雪人。 一会儿雪人堆好了，小老鼠对熊猫和小猫说：“如果再给雪人添上鼻子、眼睛和嘴，它就更好看了。” 于是，大家又分头回家找材料。 小老鼠找来了胡萝卜做雪人的鼻子，熊猫找来了红塑料片做雪人的嘴，小猫找来了两个煤球做雪人的眼睛。 接着，小老鼠、熊猫和小猫一起动手为雪人装上了鼻子、眼睛和嘴。看到雪人变漂亮了，他们高兴极了！ 步骤一：找出故事中的主要情节 故 事 的 主 要 情 节 1、故事的开始：小老鼠、熊猫和小猫在雪地里堆雪人。 2、故事的发展：小老鼠认为应该给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。 3、故事的变化：大家分头回去找来了材料。 4、故事的结局：雪人变漂亮了，熊猫、小老鼠和小猫高兴极了。 步骤二：找出主要情节中的关键内容 步骤三：给每个情节段落配上相应的画面 并设计出文字的位置 1、冬天的早晨，熊猫、小老鼠和小猫在堆雪人。 2、小老鼠建议给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。 3、他们分别回家取来了材料。 4、雪人终于变漂亮了！ 步骤四：设计出连环画的封面 1.把故事分成小节 2.设计主人公形象 3.创作连环画 4.创作封面 5.装订成册 连环画的设计过程 1.文字 ：简洁 2.封面设计：有题目，主要形象，作者名字，色彩漂亮 3.画面：如何在不同的画面里表现同一个形象的不同动态 创作中应注意和解决的问题 每一页连环画中的主要人物应该有相同之处吗？ 第一页 第二页 第四页 第三页 每一页连环画中的主要人物可以有不同之处吗？ 第一页 第二页 第四页 第三页 随着社会的发展，连环画也出现了多种形式 *