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- 2019-01-20 发布于河南
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* * * * * * * * 苏教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习图形的旋转,同学们要理解并掌握一个图形是由原始图形经过怎样的旋转得到的,可以解决相关的实际问题。 B A C A C 你能说说它是在绕着哪一点在旋转? A B C B C A 瞧!它是绕着A点转动的 指针从“12”绕点o顺时针旋转300到“1” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( ) 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 3 指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6” 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 900 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12” 1800 风车绕O点逆时针旋转()0。 O 风车绕O点逆时针旋转()0。 O 画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。 B A O A` B` 先画点A`,OA`垂直于OA,点A`与点O 的距离还应该是6格。 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的? 利用旋转画一朵小花。 O 旋转900 O 旋转1800 O 旋转3600 按上面的方法试一试,你会发现下面的图形有什么特点? * . * * * * * * * * * * . * * * * * * * * * * * * * * * * *
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