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教师招聘辅导-石老师 PAGE PAGE 11 教育的个体功能体现在哪几方面？ 教育促进人的先天素质得到发展，使生理、心理素质得以呈现。 教育把人类在历史进程中所形成的的人类精神文明移植于个体之中。 教育是按照一定的社会要求，培养出合格的社会成员。 简述夸美纽斯的《大教学论》体现的主要教育思想 教育要适应自然，不能违背自然规律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然法则的原则。 系统论述了班级授课制以及教学的原则、方法。 要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”。 教育的社会属性 永恒性 历史性 相对独立性 教育学发展经历了哪几个阶段？ 萌芽阶段 独立形态阶段 马克思主义教育学阶段 现代教育理论发展阶段 5. 20世纪以后教育的改革和发展呈现出哪些新特点？ 教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。它的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展。 教育的全民化。全民教育是近十几年来提出的 一种新的教育概念，就是让所有的人都受到教育，特别是使适龄儿童受到完全的小学教育和使中青年脱盲。 教育的民主化。教育民主化是本世纪最大的教育思潮之一，首先是指教育机会均等，包括入学机会，教育资源分配机会和教育结果的均等；其次是指师生关系 的全民化；再次是指教育活动、教育方式、教育内容的民主化，为学生提供更多的自由选择机会。 教