数学人教版八年级上册运用完全平方公式因式分解（2）.docVIP

§14.3.2完全平方式法（2） 三维目标 知识与技能 　　　理解完全平方式的特点，能较熟练地运用完全平方公式分解因式 过程与方法 通过整式乘法逆向得出因式分解方法的过程，发展逆向思维能力和推理能力； 在学习了完全平方式后，能运用所学知识解决简单的问题，训练学生对所学知识的运用能力。 情感态度与价值观 　　通过让学生积极参与数学学习活动，培养学生对数学的好奇心与求知欲； 教学目标： 1．会判断完全平方公式。 2．理解完全平方式的特点，能较熟练地运用完全平方公式分解因式． 3．会用提公因式法、完全平方式分解因式，并能掌握提公因式法、完全平方式分解因式的步骤． 教学重难点： 运用完全平方式因式分解方法的灵活运用。 教学方法：启发式教学，小组合作学习 教学过程： 课前复习： 师：分解因式学了哪些方法？ 生：提取公因式法：ma＋mb＋mc=m(a＋b＋c) 运用公式法： ① a2-b2=(a+b)(a-b) 练习：把下列各式分解因式 ① ? 生：解题 解：原式＝ 解：原式＝ ＝ ＝ 归纳：有公因式，先提公因式，一次提尽；因式分解要彻底 2师：除了平方差公式外，还学过了哪些公式？ 生： 　　 师：现在我们把乘法公式反过来