答司马谏议书5 语文版 (稿件.pptVIP

整体感知 第一段: 第二段: 第三段: 第四段: 交代写信的原由。 批驳司马光的看法。 分析原因,表示不满。 书信常规的结束语。 返 回 重点语段赏析 品读第二段 (一)读一读 1、读出司马光列举的实施新法的五个弊端的句子。 2、读出王安石批驳司马光前四个弊端的句子。 （二）想一想，议一议 1第一、二句为何要先说“名实已明，而天下之理得矣。”？ 2对于“致怨谤”这一点，王安石根本没有眼批驳，是 他无话可说吗？为什么？ 提供推理前提。 不是，因为王安石事先已经预知会有这样的情况， 所以认为根本不值得驳斥。 第二段层次提纲 批驳谬论 1、提供推理前提 2、摆出对方观点 3、逐一驳前四种说法 4、指出无须驳“致怨谤” 针锋相对无所畏惧 品读第三段 （一）读一读 1、读出写士大夫现状的句子。 2、读出叙写“盘庚西迁”事例的句子。 （二）思一思，议一议 1、士大夫现状如何？为何要突出其“汹汹然”？ 2、“盘庚西迁”使用了哪种论证方法？有什么作用？ （1）不恤国事，苟且偷安，墨守成规； （2）反衬王安石无所畏惧的政治家胆略，使批驳更 有针对性 事实论证，以古论今 第三段层次提纲 分析原因 1、指出士大夫的现状 2、举“盘庚西迁”的史实论证 3、以退为进反驳 态度坚决措辞委婉 返 回 “不恤国事”中的“恤”字，其意思是： ( )  A)忧愁 B)顾念 C)怜悯 D)单薄 B 下列各项中“度”字的读音与“度义而后动”中相同的有： ( ) A)以己度人 B)审时度势 C)豁达大度 D)置之度外 A、B 下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是： （ ） A、以致天下怨谤也 致：招致 B、某则以谓受命于人主 以谓：认为。 C、举先王之政，以兴利除弊 举：列举。 D、非特朝廷士大夫而已 特：仅仅。 C 对下列两组句中加点字的意义和用法，判断正确的一项是 （ ） 则固前知其如此也 上乃欲变此 斯固百世之遇也 天下胜者众矣，而霸者乃五 A、两个“固”字相同，两个“乃”字也相同 B．两个“固”字不同，两个“乃”字也不同 C．两个“固”字相同，两个“乃”字不同 D．两个“固”字不同，两个“乃”字相同 B 答司马谏议书 王安石 课件制作：乐至县童家镇初级中学 罗荣 导入新课 邓小平是“中国二十一世纪改革家”,而 北宋也造就了一位改革家,那就是被列宁誉 为“中国十一世纪改革家”----王安石. 作家作品知识 作者王安石，字介甫， 号半山，晚年退居江 宁，封荆国公，世称 王荆公，他是北宋著 名的政治家、文学家， “唐宋八大家”之一。 主要作品有:《王临川 集》《临川集拾遗》。 ? 写作背景：北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。第二年，司马光给王安石写了一封三千三百多字的信，列举了新法的弊端，要他放弃新法，恢复了旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。本篇是一篇书信体的驳论文。 “答”即“答复、回复”之意。“谏议”则指的是“谏议大夫”这个官职，所以，“答司马谏议书”不能理解为“回答司马光规劝的书信”，而要作“回复谏议大夫司马光的信”来理解。 “书”在文言文标题中有两种意义。一种是名词，作书信、文件讲。如王安石的《答司马谏议书》、吴均的《与朱元思书》、林觉民的《与妻书》，或指信函，或指文件，都属于名词的范畴。另一种是动词，作书写、记载讲，如明人高启的《书博鸡者事》，就是 “ 记斗鸡玩赌者的故事 ” 的意思。 王安石变法 返 回 朗读课文 答司马谏议书 王安石 ? 某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以为：受命于人主，议法度而修之于朝廷