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小学六年级英语复习大致内容 Unit 1 Hello AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz 0-10数字： 0-zero 1-one 2-two 3-three 4-four 5-five 6-six 7-seven 8-eight 9-nine 10-ten 身体部位： 头-head 脸-face 鼻子-nose 嘴-mouth 眼睛-eye 耳朵-ear胳膊;手臂-arm 手-hand 手指-finger 腿-leg 脚-foot（feet） 身体-body 牙-tooth（teeth）喉咙-throat 胃-stomach 打招呼用语： 喂-hello 喂-hi 我是-I’m=I am 我的-my 名字-name 再见-goodbye （口语）再见-bye 什么-what 是-is 你的；你们的-your 好的-good 早晨；上午-morning 这-this 好的-nice 见面-meet 让我们-let’s=let us 去-go 对；好-OK 给；对-to 下午；午后-afternoon 也；太-too 如何；怎样-how 是-are 好的-fine 谢谢-thank 多谢-thanks 很好的-great 太棒了-super 真正地；确实-really 可以；可能-may 的确；一定-sure 不；不是-no 能；可以-can 例句： Good morning/afternoon/evening/night！ Hello! Hi! How do you do? How are you? Fine, thank you/thanks. And you? Very well. /Just so-so. /Not bad. My name is ______. /I’m______. /This is ______. Come and meet______. Nice to meet you. / Glad to meet you. / Happy to meet you…… 动物名称： 猫-cat 狗-dog猴子-monkey 熊猫-panda 兔子-rabbit 鸭-duck 猪-pig 鸟-bird 熊-bear 大象-elephant 老鼠-mouse 松鼠 -squirrel鱼-fish 小狗-puppy 绵羊-sheep 马-horse 母鸡-hen 奶牛-cow 驴子-donkey 袋鼠-kangaroo 蝴蝶-butterflies 蚂蚁-ant 长颈鹿-giraffe 食品名称： 洋白菜；卷心菜-cabbage 猪肉-pork 羊肉-mutton茄子-eggplant 鱼肉-fish 青豆-green beans豆腐-tofu土豆-potato西红柿-tomato 葡萄-grape午餐-lunch早餐-breakfast 晚餐-dinner苹果-apple香蕉-banana梨子-pear橙子-orange西瓜-watermelon黄瓜-cucumber洋葱-onion胡萝卜-carrot米饭-rice面条（复数）-noodle(s)牛肉-beef蔬菜-vegetable汤-soup面包-bread牛奶-milk蛋-egg 水-water鸡肉-chicken汉堡-hamburger 薯条-chip 可乐-coke 果汁-juice 发至：shuangziqing6865@163.com Unit2 Is this your pencil ? 话题 (topic)： 能理解和表达有关文具和颜色的有关信息，熟悉有关物的所属以及颜色等方面的话题。 功能（function）： 在实际交际运用中学会用指示代词、形容词性物主代词、系表结构的一般疑问句、名词所有格来了解物品的归属。 针对一般疑问句会用肯定回答或否定回答来确认物品的归属，并表现对所属物品颜色的辨认和喜好等交际功能。 语法（grammer）： 了解人称代词、形容词性物主代词、指示代词的用法并学会将其运用到具体的话题中去。 注：（指出代词是用来代替名词或名词词组的，主要是为了避免名词的重复，代词的使用必须和它所替代的名词在人称、数、性、格上一致。了解形容词性物主代词具有形容词的特征，在运用中类似形容词的用法。说明常见的指示代词：this, that, these, those等。） 理解和掌握系表结构的一般疑问句及其肯定、否定回答的基本结构和表意功能。 理解和掌握名词所有格的基本结构和常用的表意功能。 注：（名词所有格以表示所属关系的形式出现。了解名词所有格的构成形式：n’s+名词 或 ‘s+名词此