人教版八年级数学下册课件：20.2.2方差(1).ppt

20.2.2 方差(1) 第20章 数据的分析 20.2数据的波动 苗集中心学校 杨宏 * 什么是极差？ 它能刻画数据的什么性质？ 它是否受极端值的影响？ * 讨论与探究 在一次女子排球比赛中，甲乙两队参赛选手的年龄如下： 甲队 26 25 28 28 24 28 26 28 27 29 乙队 28 27 25 28 27 26 28 27 27 26 （1）两队参赛选手的平均年龄分别是多少？ （2）你能说说两队参赛选手年龄波动的情况吗？ * 比较两图，请思考：甲队选手的年龄与乙队选手的年龄偏离平均年龄的情况怎么样？ * 甲队选手的年龄分布 23 24 25 26 27 28 29 30 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 数据序号 年龄 乙队选手的年龄分布 23 24 25 26 27 28 29 30 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 数据序号 年龄 比较两幅图可以看出： 甲队选手的年龄与其平均年龄的偏差较大 乙队选手的年龄与其平均年龄的偏差较小 * 如何用数据刻画一组数据的波动大小？ 请阅读教材139页 * 方差 定义：设有n个数据 各数据与它们的平均数的差的平方分别是 我们用它们的平均数，即用 来衡量这组数据的波动大小，并把它叫做这组数据的方差（variance），记作 * 意义 方差—用来衡量一批数据的波动大小 在样本容量相同的情况下，方差越大，说明数据的波动越大， 越不稳定 * 归纳（1）研究离散程度可用 （2）方差应用更广泛衡量一组数据的波动大小 （3）方差主要应用在平均数相等或接近时 （4）方差大波动大，方差小波动小，一般选波动小的 * 方差的简便公式： * * S甲2= [ (26-26.9)2+(25-26.9)2+ +(29-26.9)2 ] … S乙2= [ (28-26.9)2+(27-26.9)2+ +(26-26.9)2 ] … * SHIFT CLR SCL 1 ON MODE SD 2 1 2 26-26.9 25-26.9 29-26.9 SHIFT S-SUM 1 1 ∑X2 = ÷ MODE ①清除 ②调SD状态—— 传递数据的各种功能 ③输数据 … ④出结果 1 = 10 M+ M+ M+ * 现在你能说说两队参赛选手年龄的波动的情况吗？ S甲2= [ (26-26.9)2+(25-26.9)2+ +(29-26.9)2 ]=2.89 … S乙2= [ (28-26.9)2+(27-26.9)2+ +(26-26.9)2 ]=0.89 … 方差用来衡量一批数据的波动大小 (即这批数据偏离平均数的大小). 方差:各数据与平均数的差的平方和的平均 数叫做这组数据的方差. S2= [ (x1-x)2+(x2-x)2+ +(xn-x)2 ] * 归纳 方差越大，数据的波动越大；方 差越小，数据的波动越小。 巩固 1. 数据 -3，-2，1，2，4，4 的方差 是 ； 2. 数据 -4，-3，-1，4，4，6 的方差 是 ； * 例题1 在一次芭蕾舞比赛中，甲乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧《天鹅舞》，参加表演的女演员的身高（单位：cm）分别是 甲团 163 164 164 165 165 165 166 167 乙团 163 164 164 165 166 167 167 168 哪个芭蕾舞团女演员的身高 更整齐？ * 解：甲乙两团女演员的身高分别是： 所以，甲芭蕾舞团女演员的身高更整齐。 * 谈谈自己这节课你学到了什么？ 1.方差:各数据与平均数的差的平方的平均 数叫做这批数据的方差. S2= [ (x1-x)2+(x2-x)2+ +(xn-x)2 ] 2.方差用来衡量一批数据的波动大小 (即这批数据偏离平均数的大小). 在样本容量相同的情况下： 方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定. 方差越小,说明数据的波动越小,越稳定. * 3.极差、方差的区别与联系 方差是用“先平均，再求差，然后平方，最后再平均”的方法得到的结果，主要反映整组数据的波动情况，是反映一组数据与其平均值离散程度的一个重要指标，每个数据的变化都将影响方差的结果，是一个对整组数据波动情况更敏