2013年度精神文明建设自查报告-华东政法大学.docVIP

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2013年度精神文明建设自查报告-华东政法大学.doc

PAGE PAGE 1 国际航运法律学院2014年度精神文明建设自查报告 2014年,根据校党委的部署和校文明办的具体要求,我院在精神文明建设工作中,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,深入学习实践十八大精神和十八届四中全会精神,结合学院工作实际,积极探索新形势下精神文明建设工作的新思路和新方法,推进学院各项工作科学发展,取得了一定的成效。 一、完善“三项机制”,强化精神文明建设工作的主动性 (一)加强领导,完善组织机制 学院高度重视精神文明建设,建立和完善了精神文明建设的领导体制和工作机制,成立了以党总支副书记(主持工作)肖庆平为组长,学院党政联席会成员为副组长的“精神文明建设协调领导小组”,并下设了办公室,配备了联络员,全面负责精神文明建设的实施。明确了党总支副书记(主持工作)是学院精神文明第一负责人,党员是精神文明的骨干力量,党支部是精神文明的战斗堡垒。做到管理规范、责任到岗、责任到人,且工作协调、配合默契、不留空白,使精神文明建设的各项任务真正落到了实处。 领导小组以“讲求团结、形成合力,增强凝聚力和向心力”为宗旨,采取了一系列措施加强班子建设,建立并执行了中心组学习制度,提高班子成员的思想水平和政策水平,能够贯彻民主集中制,能做到讲团结、讲大局,充分发扬民主、分工合作、团结奋进、紧密配合,在精神文明建设中发挥了政治核心和战斗堡垒作用,合力推进党总支各项工作的顺利开展。 (二)强化管理,健全考核机制 为了确保精神文明建设创建工作各项目标的顺利实现,学院从建立健全精神文明建设工作的长效机制入手,制定了以“目标管理”为主要内容的一系列创建标准、管理办法、检查考核和监督奖惩制度,坚持做到精神文明建设工作与行政工作同计划、同部署、同奖惩。 学院通过召开全体党员大会和各支部党员大会向党员们及时通报学院党总支的各项工作,并认真落实领导点评、群众评议等工作要求,鼓励各基层党支部根据支部的特点开展一对一点评、集体点评、随机抽签点评等形式多样的点评活动,在点评基础上总结成绩、发现不足、商讨对策。 (三)注重学习,完善教育机制 学院特别注重党员和职工政治理论的学习,建立了教职工理论学习制度、党员组织生活会制度等,有学习记录、有出勤监督、有学习效果考核。2014年,学院坚持以开展党的群众路线教育实践活动为契机,加强党员党性修养,营造学院良好作风。根据校党委关于开展党的群众线路教育实践活动的有关部署和要求,学院高度重视,成立了学院党的群众线路教育实践活动工作领导小组,认真落实了《国际航运法律学院党总支关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》,多次邀请校督导组王勤学组长来学院指导工作,梳理制定和认真落实了《国际航运法律学院群众路线教育实践活动整改方案》。在整个党的群众路线教育活动中,学院征求意见达30多人次,班子成员之间开展谈心活动6人次,梳理意见4条,聚焦“四风”突出问题2个,开展批评和自我批评6个人次,提出批评意见12条,活动的展开取得了健康向上的积极效果,为学院各项工作的开展营造了良好的工作氛围,赢得了校督导组同志的一致好评。我院教职工的服务群众活动获得了学校的肯定,教工党支部的日志故事《着眼时代需求?用心培育学生》一文喜获校“基层服务日志故事”评比优秀奖。 二、推进学院科学发展,提高精神文明建设工作的实效性 (一)加强学院党总支建设,增强党组织的战斗力和凝聚力 1、加强思想建设,强化组织生活,充分发挥党组织的战斗堡垒作用 学院党总支把学习党的理论作为日常工作纳入党总支的总体工作规划,在总支的统筹安排下,全体党员积极开展各项理论学习活动,并在实际工作中崇尚思考、探索之风,在提升学院全体党员思想素质和理论水平方面起到了积极作用。 (1)坚持党政联席会议制度 学院党总支和行政领导坚持每周召开一次党政联席会议,讨论学院党政日常工作,对涉及学院的“三重一大”制度、“三风”建设、教学科研等重大问题,党总支和行政领导能集体讨论商议决定。 (2)完善基层党组织 根据学校研究生培养和管理二级管理的工作需要,我院适时调整了学生党支部划分格局,以年级为单位成立三个学生党支部,并在各基层党支部开展了换届选举工作,通过民主选举程序选拔了一批有思想、有能力、有干劲的同志担任支部书记,学院党总支定期对学生党支部的工作进行指导,以加强学生党员的思想建设,营造学习氛围,确保学生支部活动的有序和有效开展。 (3)坚持党员组织生活常规化与制度化 学院党总支定期召开党员大会、组织教职工活动。针对教师不易集中的特点,总支把学习的内容通过网络发给教职员工。在全体党员精心研读准备的基础上,利用星期三组织党员学习讨论。在这一年中,党总支通过组织全体党员学习并观看反腐倡廉的录像资料、开展相关讨论活动等形式,加强了党员的组织纪律教育。 (4)

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