《羚羊木雕》课9.pptVIP

分角色朗读,评一评 * “随着年龄的增长，我们逐渐形成自己的理想。如果说一个人的历史要用笔来写的话，那么现在应该是我们从父母手里接过笔自己写的时候了。” “在不知不觉中，我长大了。不再是那个只会听话的小朋友了。在我脑海的深处，有一颗叛逆的种子在发育、长大。我已有了自己的主见，不再事事听从家长了。” 1、学会正确处理同学关系。 2、学会尊重父母，和父母进行良好的沟通。 3、学会理解他人，多为他人着想。 本文的主要人物有哪些? 故事围绕什么展开? 这是一场发生在谁和谁之间的矛盾冲突? 它在文中经历了一个怎样的历程? 读准语气、语调; 摹拟神态和动作。 朗读要求 (四人小组,寻找喜欢的段落朗读,分角色朗读) 我、妈妈、爸爸、奶奶；万芳、万芳妈。叙述部分一起读。 请几位同学分角色来表演，剧情将根据大部分同学选择的方向发展。 表演开始吧！ 1、结合书本内容选择 2、根据你在生活中的价值评判标准选择 。 3、选择以后要说说自己的理由。 妈妈：那只羚羊哪儿去啦？ 我：爸爸不是说给我了吗？ 我：我把它收起来了。 妈妈：我知道是给你了，可是现在它在哪儿？ 妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。（停顿） 要说实话……是不是拿出去卖啦? 我：没有卖……我送人了。 妈妈：送给谁了？告诉我。 我：送给万芳了，她是我最好的朋友。 妈妈：