《祖父的园子》用).pptVIP

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。 像这样某个词或句子反复出现的方法叫—— 反复 它是一篇叙事诗，一幅多姿多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。 ——茅盾 一切都活了，要做什么，就做什么。 要怎样，就怎么样，都是自由的。 谷穗动了，就像在跳舞似的。 蜻蜓飞了，就像在溜达似的。 蝴蝶采蜜了，就像在舞蹈似的。 蚂蚱跳了，就像在玩蹦床似的。 冬瓜愿意长多胖就长多胖。 甘蔗愿意长多甜就长多甜。 李子树愿意结几个李子就结几个李子。 樱桃树愿意结一千个樱桃就结一千个樱桃。 这是一幅多姿多彩的风土画！ 自由 快乐 继续思考：同学们读了这段话感受到了什么？作者在祖父的园子里的心情是怎样的？ 在倭瓜、玉米、黄瓜这些蔬菜上感受到了自由，在蝴蝶蜻蜓等东西上感受到了快乐。他们会说话