第三单元 自主赏析 1.pptVIP

1.概念含义 鉴赏思想情感，就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其深层内涵；对古代诗歌中流露出来的复杂情感，能站在一定的高度进行客观具 体的分析评价。比如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，由景及情，既有对古代英雄的仰慕，又有对自己华发早生、功业未成的悲慨。 2.考查角度 (1)分析评价诗词中作者的情感或观点。 (2)分析诗词中作者情感变化的过程。 (3)对作品的思想和作者的感情做个性化的解读。 3.常见的诗歌类型及情感 (1)别离贬谪诗 别离诗：表达离愁别绪，多迷恋、伤感；表达深情厚谊，多赞美、留恋；表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度；表达自己的志向。 贬谪诗：流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感；表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾心理；表现寄情山水，以求解脱的心态。 (2)思乡怀人诗 ①叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。 ②感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。 ③抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 ④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。 (3)爱情闺怨诗 ①描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。 ②表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。 ③对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在的幸福生活的向往。 ④因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。 (4)咏物抒怀诗 ①表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。 ②表达报国无门、怀才不遇的伤感。 ③表现自己的某种人生感悟、生活哲理。　　　　 ④陶渊明咏菊，抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。 (5)边塞征戍诗 ①描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美。 ②表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进取的思想内容。 ③揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想。 ④抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情。 (6)山水田园诗 ①通过描写壮美山河、自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的激情。 ②通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活，厌恶和鄙视黑暗社会的思想情感。 ③通过对景物描写和诗人对生活的思考，对自身处境的感叹。 (7)怀古咏史诗 ①喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。 ②借古讽今，批判现实。 ③仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。 ④对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。 (2012·辽宁卷)阅读下面这首宋诗,回答问题。 初见嵩山 张耒【注】 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。 作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。(5分) 【解题思路/解题点拨】本题考查鉴赏评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，以及鉴赏诗歌表达技巧的能力。要想准确理解作者在诗歌中蕴涵的情感和表现情感的方法，就必须先从整体上把握诗歌的内容。张耒的这首《初见嵩山》，写法很别致。作者所见的对象——嵩山直到末句才出现。“数峰清瘦出云来”，是此诗最精彩的一句。诗的前两句不是写嵩山，而是从作者仕途失意写起，“年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀”， 作者奔走风尘，在困顿和疲惫中，全赖青山使他的情怀有时能得到短暂的开豁。这样，青山便在未露面之前先给了人一种亲切感，引起人们想见一见的愿望。第三句“日暮北风吹雨去”，又为读者拉开一道帷幕。直到第四句五岳之一的嵩山才从云层中耸现出来。本诗写的对象是嵩山，但在很大程度上它又是在表现作者自己。人们在精神上以什么作为慰藉，往往能见出志趣和品格。困顿于仕途，赖以慰藉情怀的是嵩山，作者 的情志也表现了出来。对整首诗有了整体的把握，回答第一问作者初见嵩山的心情就很容易答出是“惊喜和亲切”，同时第二问这样的心情是如何表现出来的，也就不难答出是通过层层铺垫委婉地表现出来的。需要注意的是，考生一定要结合诗句内容具体分析，否则就会流于空洞。 【抽样分析/阅卷手札】 阅卷人点评：答题时不仅要答出思想情感及表现情感 的手法，还要结合诗歌的内容具体分析 记住：仔细审题，结合诗句具体分析是答题得分的关键 审题不细致，没有“结合全诗简析”，没有结合诗歌内容分析这种铺垫