数四下一单元《没有括么号的混合运算》导学案2.docVIP

PAGE PAGE 1 四年级数学下学期导学案 学校：龙头中心小学 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 没有括号的混合运算 课型 新知探究课 主备人 陈丽君 审核人 复备人 本周行为 训练重点 学会思考 班级 小组 姓名 学习目标 1、我能记住含有两级运算的运算顺序。 2、我会用两步计算的方法解决一些实际问题。 3、我能在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 知识链接 加减乘除四则运算 重、难点预设 掌握含有两级运算的运算顺序. 感受解决问题的策略和方法。 学习过程： 一、情景导入，解读目标 1、说一说下面各题的运算顺序。 27+67-31 8×24÷6 30-18+59 35÷7×13 12×30×3 如果在没有括号的算式里既有乘除法，又有加减法，又该怎样计算呢？ 2、板书课题，齐读目标 二、自主探究，用心思考 1、星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩。成人票每张24元，儿童半价。购门票需要花多少钱？ 请试着列出综合算式，并说一说你是按照怎样的顺序进行计算的？ 2、你还能提出其他问题吗？ （1）把你提出的问题写在练习本上并列综合算式进行脱式计算。 （2）做完后在小组内相互说说你是按怎样的顺序进行计算的？ 3、星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，门票成人24元，儿童半价