上海市普陀区小学科学坊主研修指导计划第二阶段.docxVIP

上海市普陀区小学科学坊主研修指导计划 （第二阶段2015/11/9-12/4） 省市 区县 学校 姓名 上海市 普陀区 普陀区教育学院 姚蔚 工作任务 阶段目标 坊主利用座谈、访谈或区域教研活动形式，了解项目学校的个性化需求，为区域研修活动设计并确定活动主题和研修工具，在中国教师研修网完成第二阶段的学习。 阶段内容：聚焦基于课程标准的教学研究与评价 活动主题：目标导向下的学生课堂活动设计 技术或研修工具： 1.研究教学目标,促进自然教学（PPT） 2.目标导向下的学生课堂活动设计（基本内容和格式附件1） 职责任务 1.主要职责任务 指导工作坊学员运用坊主提供的技术或研修工具选择以下内容一年级《声音和听觉》；二年级《会动的玩具》；三年级《身边的力》；四年级《磁》《光》结合任教年级，加工已有的教学资源，每位学员完成一份目标导向下的学生课堂活动设计。 2.项目成果预设 四年级《磁》、《光》单元目标导向下的学生课堂活动设计； 三年级《身边的力》单元目标导向下的学生课堂活动设计； 二年级《会动的玩具》单元目标导向下的学生课堂活动设计； 一年级《声音和听觉》单元目标导向下的学生课堂活动设计 …… 3.成果提炼流程 集中学习——自主研究设计相关内容主题的单元设计与流程——线上诊断——多次研磨——反复修订——成果出炉 4.简报主题设计 由坊主学员轮流分工合作，以简报的形式对每阶段的活动进行相关报道，要求图文并茂。 其他措施 1.建立上海普陀小学科学工作坊微信群，方便坊主与学员及时就相关问题进行交流讨论 附件1：目标导向下的学生课堂活动设计基本要素 一、教学任务分析 教材内容分析； 对学生已有的知识和技能的分析。 二、 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标 三、 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重点和难点 四、教学资源 五、教学设计思路 本节课的教学内容。 本节课的基本思路，从教学重点难点进行阐述。 本堂课的教学特色 六、教学流程 1. 教学流程图 I I 2．流程图说明 3. 教学主要环节 七、教学过程 八、板书设计