必修2人教版化学反应与能量 化学能与电能（第1课时）教案.docVIP

PAGE PAGE 1 第二章 化学反应与能量 2.2 化学能与电能（第1课时） 课题：第二章 第二节化学能与电能 授课班级 课 时 第一课时 教 学 目 的 知识 与 技能 1、认识化学能与电能之间的相互转化。 2、认识原电池概念，理解原电池原理，了解组成原电池的条件。 过程 与 方法 学生通过对化学能转化为电能的学习，体验科学探究的过程，理解科学探究的 意义，理解科学探究的基本过程和方法，初步养成科学探究的能力。 情感 态度 价值观 学生通过探究化学能转化为电能的奥秘，提高学习化学的兴趣和热情，体验科 学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。 重 点 初步认识原电池概念、原理、组成及应用。 难 点 通过对原电池实验的探究，引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质。 课型 讲授： 习题： 复习： 讨论： 其他： 集体备课教案 个人备课教案 ZnCu Zn Cu H+ Zn2＋ G H2SO4 1、分析火力发电的利弊 2、氧化还原反应的实质 3、原电池的概念，工作原理和本质 4、原电池的构成条件 二、讲授新课 在火力发电过程中，经历了一系列的能量转换： 电能 电能 发电机 机械能 热能 蒸汽 化学能 燃烧 由于转换环节多，能源利用率低，造成能源极度浪费。那 么能否将化学能直接转化为电能？ 三、原电池原理 要将化学能直接转化为电能，必须将氧化反应和还原反应 在不同区域进行，同时架设桥梁，使电子从还原剂区域转 移到氧化剂区域，形成电流，这样将化学能直接转化为电 能的装置叫做原电池。 1、定义: 化学能转变为电能的装置。 2、 锌片：Zn－2e－＝Zn2＋ （氧化反应） 铜片：2H+＋2e－＝H2↑（还原反应） 总反应式：Zn＋2H+＝Zn2＋＋H2↑ 3、电极反应式：表示正负极得失电子情况的式子。 4、原电池中的电极名称： 负极：电子流出的一极（上述原电池中的锌片）； 正极：电子流入的一极（上述原电池中的铜片）； [归纳小结]：5、组成原电池的条件 　　 ①、有两种活动性不同的金属（或一种是非金属导体）作电极。 　　 ②、电极材料均插入电解质溶液中。 　　 ③、两极相连形成闭合电路。 ④、具有能自发发生的氧化还原反应。 [归纳小结]：原电池正负极判定的几种方法： ①、依据原电池两极材料：较活泼的金属作负极(K、Ca、Na太活泼．不能作电极)；较不活泼金属或可导电的非金属(石墨等)作正极。 ②、根据电流方向或电子流向：电流(外电路)，由正极流向负极；电子则由负极经内电路流向原电池的正极。 ③、据内电路离子的迁移方向：阳离子流向原电池正极．阴离子流向原电池负极。 [归纳小结]：金属的活动性顺序判断的方法有： 1．单质与水(或酸)反应置换出氢的难易程度 2．金属元素的最高价氧化物的水化物—— 氢氧化物的碱性强弱来比较 3．活泼性较强的金属能把活泼性较弱的金属从其盐溶液中置换出来 4．根据原电池原理，如：原电池中做负极的金属；电子流出的一极的金属等。 教学回顾与反思