人教版语文四年级下册第1单元第4课《七月的天山》（2）同步练习附答案.docVIP

新课标人教版小学四年级语文下册第1单元课时同步练习-4七月的天山（2）附答案 一、把下列加点字的音节补充完整。 d j ǔ 白缎 山 涧 俯视 白皑皑 í j y n 马蹄 飞溅 绵延 马鞍 二、辨字组词。 段（ ） 缓（ ） 撑（ ） 限（ ） 缎（ ） 暖（ ） 掌（ ） 很（ ） 三、照样子，写词语。 1、白皑皑 2、重重叠叠 四、在括号里填上合适的词语。 （ ）的雪峰 （ ）的白莲 （ ）的雪水 （ ）的溪水 （ ）的山涧 （ ）的鳞光 （ ）的日影 （ ）的塔松 五、按要求写词语，再填空。 1、表示“看”的词语： （1）你骑在马上，可以（ ）阳光透射到清澈的水底。 （2）（ ）蓝天，朵朵白云轻轻地飘荡。 （3）战士们手握钢枪（ ）着前方。 （4）站在山顶（ ），整个村庄尽收眼底。 2、用“柔”组成词语： （1）走进天山深处，山色逐渐变得（ ），山形也逐渐变得（ ）。 （2）这幅画色彩明丽，线条（ ）。 （3）妈妈很（ ），从不跟我发火。 六、仿照例句写话，用上加点的词。 例1：马走在花海中，显得格外矫健人；人浮在花海上，显得格外精神。 例2：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 七、先填空，再完成练习。 1、太阳下，雪峰间的云影就像 绣了 。 这句话把 比作 ，把 比作 。 2、融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像 ，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 。 这句话把 比作 ，把 比作 。 3、密密的塔松像 ，重重叠叠的枝桠。漏下斑斑点点细碎的日影。 这句话把 比作 ，说明 。 4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 这是一个 句，我也会写几个这样的句子： （1） （2） （3） 八、理解课文内容后填空。 作者用 的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的 、 和 ；二是描绘了 ；三是描写 。作者就是这样重点从天山的 、 和 三个方面展示了天山的景物，表达了 之情。 九、阅读理解。 台湾的蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓（bab lan）的