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大班社会优质课教案及评析：关爱残疾人 　　【教育背景】　　　　在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。有的孩子甚至嘲笑残疾人，歧视残疾人，讨厌残疾人，看见残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关心、爱护他人是迫在眉睫的事。　　　　【活动目标】　　　　1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神。　　　　2、进一步增强安全意识和自我保护意识。　　　　3、从身边做起，关心、帮助随班就读的弱智儿童。　　　　【活动准备】　　　　1、带领幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。　　　　2、为残疾儿童做一件好事。　　　　【活动过程】　　　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。　　　　师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么？　　　　幼A：社会福利院里有许多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，老师在为他们做手势。　　　　幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都特别短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。　　　　幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。　　　　师：这些身体有缺陷的人我们叫他们残疾人，这些孩子身体残疾以后非常痛苦