大班科学《说说垃圾》.pptVIP

说说垃圾 ----大班科学活动 许秋萍 科目流程 * * 邋遢市 干净市 垃圾 2.垃圾处理方式 1.垃圾的种类 可回收垃圾 不可回收垃圾 3.小游戏 1.垃圾的种类 可回收垃圾 不可回收垃圾 1.垃圾的种类 可回收垃圾 不可回收垃圾 1.垃圾的种类 可回收垃圾 不可回收垃圾 1.垃圾的种类 可回收垃圾 1.垃圾的种类 可回收垃圾 1.垃圾的种类 不可回收垃圾 可回收垃圾 1.垃圾的种类 1.垃圾的种类 可回收垃圾 1.垃圾的种类 不可回收垃圾 可回收垃圾 1.垃圾的种类 4.其他 可回收垃圾：（纸类、硬纸版、玻璃、塑料、金属） 不可回收垃圾：（果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物 ） 垃圾的种类 back 可回收垃圾： 不可回收垃圾： 垃圾处理方式： 垃圾处理方式 垃圾处理方式： 垃圾分类 Game back Game back 科学多媒体课件作品简介表 这是大班上学期的一个科学主题活动《说说垃圾》的多媒体课件。整个课件设计包括引题——邋遢市与干净市的比较，重点-可回收垃圾和不可回收垃圾的图标认识及垃圾分类处理两部分，其中对邋遢市和干净市的引题部分，我主要是采用了PPT图片来吸引幼儿的兴趣，引出活动的下一个环节。接下来的重点在垃圾分类及垃圾的处理部分，我采用了多媒体图片和游戏相结合的手段，让幼儿先认识可回收垃圾和不可回收垃圾的图标，然后说说哪些垃圾是可回收的，哪些垃圾是不可回收的，对于这些垃圾我们如何处理，最后通过一个小游戏，让幼儿进一步掌握可回收垃圾和不可回收垃圾的分类。幼儿上完两个活动环节后，对垃圾的分类及处理有了一个概念，为后面实际操作可回收垃圾的进一步分类垫下了良好的基础。 此课件的直观性、形象性、新颖性，尤其是生动性，在课堂上运用时充分调动了幼儿的参与积极性，图片的具体化，色彩的鲜明化等都是吸引幼儿积极参与到活动中来，轻松愉悦地掌握了关于垃圾的分类、处理等知识点，懂得了垃圾处理的重要性，养成良好的环保意识。 作品 特点 许秋萍 作者 大班科学活动：说说垃圾 作品 名称 幼儿科学多媒体教学活动设计表 1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。 2.向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。 活动延伸 　一、评选“卫生城市” 　　1.引导幼儿观察、比较干净市和邋遢市的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？为什么？如果你住在邋遢市感觉会怎样？ 　　2.教师小结：邋遢市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而干净市整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起去看一看吧！ 　　二、了解垃圾分类与回收的方法 　　1.让幼儿观看载有回收垃圾和不可回收垃圾的两辆垃圾车，然后说说垃圾车里装着哪些垃圾？ 　　2.认识“回收利用”标志。 　　①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。 　　②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品，节省资源。） 　　③出示不可回收垃圾的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。） 　　④教师小结：如果我们能分类回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。 3.游戏：看谁做得对。 教师出示一些PPT垃圾图片，请幼儿思考这些垃圾应该放到可回收还是不可回收的垃圾箱里。 　　三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类 　　1.组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？ 　　2.出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。 　　3.组织幼儿戴上手套清理邋遢市的垃圾，并进行分类。 　　4.引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。 过程与指导 知识准备：了解一些有关环保方面的知识点。 物质准备： 1．多媒体课件：干净与脏的城市PPT图片、可回收与不可回收垃圾PPT图片及图标、垃圾的处理方式及深加工的PPT图片,PPT小游戏等。2．各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等，布置邋遢市。3.5只垃圾分装桶，上贴5种标志 活动准备 1.懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。 2.培养观察、分析、比较、分类等能力。 活动目标 许秋萍 设计者 大班 年龄段 说说垃圾 活动名称 幼儿园科学多媒体教学课件设计表 1．干净城市与邋遢城市的PPT图片 出示两个城市的PPT图片，让幼儿观察、比较两张图片，激发幼儿的兴趣，引出下一个活动环节。 2. 可回收垃圾与不可回收垃圾的PPT图片。 这部分PPT图片主要有可回收和不