二年级下学期安全教育计划.docVIP

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  • 2019-01-21 发布于广东
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二年级下学期安全教育计划.doc

二年级下学期安全教育计划 为了进一步抓好安全教育工作,维护正常的教育教学秩序,提高安全意识,确 保学生安全,把“安全重于泰山”的理念落到实处,切实抓好安全教育工作,特 拟定本计划。 一、 指导思想 牢固树立“安全第一”的思想,排除安全隐患,加强学生日常行为习惯的安 全教育。从小事做起,培养学生的安全意识;动之以情,在小事中提高学生自我 保护能力;导之以行,引导学生远离安全事故。 二、 学生情况分析 二年级学生安全意识淡薄,自我保护能力弱,是容易受到伤害的弱势群体, 在教学中,结合实际情况对学生加强安全教育,提高学生的自护能力。 三、 具体措施 1、 组织学生学习安全常识、灾害自救常识,培养学生安全意识。 2、 围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”的主题,家校联合抓安全教育, 教育学生在家长的陪同下上放学,自觉遵守交通规则,不在马路上停留和玩耍, 要在便道上走,过马路要走人行横道。 3、 课间文明休息,教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室; 上下教学楼要靠右行,一步一个台阶,不跑不跳;不攀爬篮球杆等危险的高处; 不可从高处随便跳下。 4、 不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校,使用刀、剪等用具必须有 家长或老师的陪同。 5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤,在运动或游戏时,教育学生注 意规则,按顺序进行,避免碰撞;不做危险性游戏。 6、教育学生不在校园内外玩水、玩火川寸刻注意防溺水。 此外,在日常教育教学活动中,随时对学生进行安全教育,发现问题及时处 理,发现安全隐患及时排除,让学生在安全愉悦的校园环境中学习、健康成长, 让家长放心,更好的完成教育教学任务。 四\教学吋间:10课吋 五、教学过程:二年级安全教育教案 第1课时遵守交通规则 教学目标:1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的 好习惯。重点难点:养成自觉遵守交通规则的好习惯 教学过程一、认识文明交通的重要性。 1>看录像。 2、教师导言:说起死亡,人们常常将其与战争联系在一起,第一次世界大 战,2000万人丧失生命,第二次世界人战,3600万人化为硝烟,然而,一个更 为残酷的事实被人们忽略了,自第一辆汽车问世以來,已有4000多万人惨死在 那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计,我国近年来每年因交通事故死 亡的人数相当于一个县城的人口数,每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口 数,更为可怕的是,全国平均每6分钟就有一人死于车祸,每1分钟就在车祸屮 受伤。中小学生的死亡比率更是占到了 1/5o那么,如何降低交通事故对我们的 危害呢?这就是我们今天学习的主题:关爱生命安全出行 3、危险离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故。 4、听了刚才同学了解到的新闻,想想,引发这些交通事故的原因是什么? (违反交通规则) 5、 再深究一下,为什么会违反?(有吋是不知道,有吋是知道,) 6、 所以,我们不光要了解更多的交通知识,更要怎样?(懂得时时遵守) 二、 学习交通小知识 1、 以小组为单位展开竞赛:说说走路,骑自行车,乘车安全知识。 2、 小游戏:交通知识连连看。 三、 学习交通安全警示语。 在大家的共同努力下,我们完成了这个游戏,也知道了更多的交通知识,光 自己知道还不行,我们要让更多的人知道,来,一起读读这些安全口号: ⑴找点空闲,找点吋间,交通法规,经常看看。 ⑵实线、斑马线,都是生命安全线。 ⑶转弯抹角要谨慎,减速慢行记心头。 ⑷驾车头盔要戴好,流汗总比流血好。 ⑸安全是生命之本,违章是事故之源。 ⑹交通法规要遵守,行车畅顺乐悠悠。 ⑺生命诚可贵,安全价更高。 ⑻互让半步,处处通途。 ⑼各行其道,平安有靠。 (10)最大的幸福是平安。 四、总结文明交通,从我做起,我们小学牛应该事事处处做一个遵守交 通法规,关心他人的文明好学生。 第2课时、上学路上保安全 一、 教学目标 1?情感、态度、价值观冃标能积极主动参与活动,初步形成口我保护意 识和安全意识,珍爱生命。 2?能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过 程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动 和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决 问题的能力。 3?知识目标了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示 标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防 范技能。 二、 教学准备 ?课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》) 2?简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。 三、 教学过程 (-)说一说 ?唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱 一唱吧。 2?这首歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小

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