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4.2格式化文档体验与探索教案
第4章 文字处理软件应用
课题名称:4.2 格式化文档 体验与探索
教学目标:
基本知识
掌握常用字符格式的名称及作用。
掌握常用段落格式的名称及作用。
操作技能目标
会在文档中设置字符格式的方法。
会在文档中设置段落格式的方法。
学会使用格式刷快速设置字符和段落格式。
熟悉套用样式快速设置格式的方法。
教学分析与准备:
1.教学重点
设置文档的字符格式。
设置文档的段落格式。
2.教学难点
使用多种方法设置文档的字符格式。
使用多种方法设置文档的段落格式。
3.教学策略
本课以“讲座信息”文档为案例,介绍设置字符格式的方法和设置段落格式的方法。同时还学习使用格式刷及套用样式,用于快速设置字符和段落格式。
4.课时安排
2课时(45分钟×2)
5.教学环境
计算机机房
学习过程:
教学环节
教学内容
备注
体验
(1)你认为在Word文档格式设置中,有几种方法可对选定字符进行格式设置。
(2)你认为在Word文档格式设置中,有几种方法可对选定段落进行格式设置。
(3)打开“体验4_1.doc”文档,进行设置。(详见教材)
(4)用Word中“比较并合并文档”功能可以比较两个不同的文档,例如,在文字、格式等方面的差异,还可以将两个文档合并生成一个新文档。试对两个文档进行“比较合并文档”操作。
学生讨论
由学生独立完成,教师巡回指导。
探索
(1)使用“格式”菜单中的“边框和底纹”命令可以给选定文字加边框和底纹,试利用此功能以及本节介绍的其他功能编辑出以下文档。(详见教材)
(2)使用“格式”菜单中的“文字方向”命令,可以改变文字的排列方向。试用此功能完成下面文档的录入。(详见教材)
探索其他格式及操作方法。
课堂小节:
通过体验与探索,进一步掌握对Word文档的字符和段落格式化的操作,同时探索其他格式及操作方法。
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