数学人教版八年级上册全等三角形复习第一课时.docxVIP

全等三角形第一课时复习课教案 渔洋关中学 赵晓琴 教学目标：1、通过复习使学生掌握全等三角形的性质和判定方法。 2、通过练习巩固全等三角形知识点的应用，让学生学会发现在知识的识记与基 本知识的应用上有那些问题，让学生学会自主纠错。 重点：以基本知识、基本技能的掌握与形成为主，体现以学定教的数学思想。 教学过程： 一、忆一忆 1、学生复习课本知识点，再对照学案互相检查知识点的掌握。 2、教师释疑：全等三角形的性质还有什么？尺规作图的依据是什么？ 议一议 1、引导学生说出为什么要补充其条件，学生采取个别作答、齐答等方式。 2、学生小结已知什么条件去找什么条件可用那种全等方法。 例1、 如图,在ΔABC与ΔAED中，（1）若AB=AE，AC=AD，请补充一个条件_______ 使ΔABC≌ΔAED，依据：____________________ （2）若AB=AE，∠B=∠E, 请补充一个条件_____