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- 2019-01-20 发布于河南
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教学设计
基本信息
名称
完全平方公式
执教者
张玉敏
课时
一课时
所属教材目录
人教版八年级上册14章整式乘法与因式分解第2节整式乘法
教材分析
完全平方公式既是多项式乘法的延伸,又是特殊的多项式的乘法,公式的推导是初中数学中运用推理方法进行代数式恒等变形的开端,乘法公式的学习对简化某些整式的运算、培养学生的求简意识有较大好处.而且乘法公式不仅对学生提高运算速度、准确率有较大作用,更是以后学习分解因式、分式运算的重要基础,同时也具有培养学生逐渐成严密的逻辑推理能力的作用。
学情分析
学生已经掌握了多项式乘法法则并且理解幂的意义,这为本节课的学习奠定基础,其知识点通过学生计算、观察、分析、归纳得出,在教师的引导下和学生的积极参与,相信他们能很好完成本节课内容。
教学目标
知识与能力目标
1)使学生能正确叙述完全平方公式,并能运用它进行计算。?(2)培养学生分析问题、解决问题的能力,以及运算能力。
过程与方法目标
(1)?在公式的形成过程的教学中,培养学生观察、归纳、猜想、论证的能力,以及分析、综合、抽象和概括的能力(2)了解“特殊---一般---特殊”的认识规律,体现和学习研究问题的方法。?渗透由特殊到一般再由一般到特殊的思想。(3)渗透数形结合思想。
情感态度与价值观目标
通过学生自己分析得出结论,使他们感受成功的喜悦从而激发学生学习兴趣。
教学重难点
重点
体会公
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