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- 约3.05千字
- 约 64页
- 2026-05-28 发布于河南
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;教材分析;一、本单元教学内容;二、教学重点和难点
;Period1:
1、完成SectionA1a,2a;SectionB1a
2、课时目标:
学习noodle,beef,mutton,cabbage,potato,would,
onion,juice,dumpling,porridge,tea,greentea,rice,soup,fish等词汇;
学习Whatwouldyoulike?I’dlike…句型
c)学习可数名词与不可数名词。;Period2:
1、完成SectionA1b,3a
SectionBactivity2a
2、课时目标:
a)学习special,large,size,drink等词汇;
学习句型Whatwouldyoulike?Whatkindof…wouldyoulike?Whatsizebowlof…wouldyoulike?等句型
模仿生活场景编排有关点菜、就餐等对话;
;学习从食物广告中获取信息,并学习设计广告。
;三、?教学目标设计;1、掌握有关的食物名称;
2、能正确运用wouldlike句型;?1、培养学生自学能力
2、培养学生阅读能力
3、提高学生听的能力
4、锻
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