数学人教版八年级上册分式的基本性质说课稿.docVIP

《分式的基本性质》说课稿 今天我说课的内容是《分式的基本性质》。下面我将从：教材分析、学生与学法分析、教法分析、教学过程分析、教学课后反思几个方面进行说明。 一、教材分析: (一)教材的地位及作用 “分式的基本性质（第1课时）”是人教版八年级数学上册第十五章第一节“分式” 的重点内容之一，是在小学学习了分数的基本性质的基础上进行的，是分式变形的依据，也是进一步学习分式的约分、通分及混合运算的基础，使学生掌握本节内容是学好本章及以后学习方程、函数等问题的关键，对后续学习有重要影响。 教学目标 教学目标应该从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面体现，而在教学过程中，这三个方面应该是相互融合的，相互补充的，因此我确定本课教学目标是： 1、知识与技能 A、理解分式的基本性质。灵活运用“性质”进行分式的变形。 B、能运用分式的基本性质对分式进行约分。 2、过程与方法 通过类比、探索分式的基本性质，初步掌握类比的思想方法，积累数学活动经验。 3、情感态度与价值观 通过探究分式基本性质及解决问题的过程，体验合作的快乐和成功，培养与他人交流的能力，增强合作交流的的意识。 重、难点与关键 教学重点：理解并掌握分式的基本性质，对分式基本性质的初步运用。 教学难点：灵活运用分式的基本性质，进行分式变形和约分。 学生分析 （一）学情分析 学习的过