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- 2019-01-20 发布于河南
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变化的量 北师大版六年级数学下册 教学目标 理解什么是变化的量,通过教学培养同学们初步的综合、概括能力。 活动一:下表是小明的体重变化情况: ?1. 上表中哪些量在发生变化? 2. 说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的? 3. 体重一直会随年龄的增长而变化吗? 这说明了什么? 活动二:骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间的变化而发生较大的变化。 1、图中所反映的两个变化的量是哪两个? 2、横轴表示什么?纵轴表示什么? ? 3、一天中,骆驼的体温最高是多少?最低是多少? 4、一天中,在什么时间范围内骆驼的体温在上升? 在什么时间范围内骆驼的体温在下降? 5、第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系? 6、骆驼的体温有什么变化变化的规律吗? 活动三:某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与 气温之间有如下的近似关系。 说一说 你还发现生活中有哪两个 量之间具有变化的关系? 它们之间是怎样变化的? 练一练 1、连一连,把相互变化的量连起来。 路程 正方形周长 边长 购买数量 总价 行驶时间 ?? 2、说一说,一个量怎样随另一个量变化。 (1)一种故事书每本3元,买书的总价与书的本数。 (2)一个长方形的面积是23平方厘米,长方形的长与宽
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