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《七律.长征》件
《七律.长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。毛泽东以一首短短的七律诗概述了长征的艰难历程，赞颂了红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。由于时间久远，故事陌生，生活在和平时代的学生无法理解诗的意境，产生情感上的共鸣。因此我利用电教媒体来引导五年级的学生领悟这首诗的精髓以及伟人博大的胸怀、高昂的气质。 认识、会写本课生字及词语。 通过抓重点词语、反复诵读和品评，体会文章思想感情。 理解诗意，体会红军战士的大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概 重点：理解诗意，领悟情感。 难点：体会重点词、句蕴含的思想感情 走出长征 小组讨论 谈感悟 长征精神 扎根于幼小的心灵 懂得珍惜幸福生活 运用多媒体手段，构建“灵动”的课堂 巧用多媒体手段，攻克教学难点 利用多媒体手段，跨越时空, 填补理解空白 辽宁省第六届中小学教育技能大赛 本溪县中心学校 赵爽 七律.长征 教材分析 教学目标 重点难点 1、情境导入走入诗文 2、初读全诗感知诗意 3、细读全诗理解诗句 4、拓展延伸接受洗礼 教学过程 走近长征 走进长征 走出长征 五岭迤迤腾细浪 教学片断 下一页 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 大渡桥横铁索寒 教学片断 返 回 评价反思
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