小学一年级数学下册《十几减几》第一课时教学设计及反思.docxVIP

小学一年级数学下册《十几减几》第一课时教学设计及反思 　　教学内容：人教版一年级下册 十几减几（第15页　例2）　　 完成相应的做一做及练习三的第1、2题　　教学目标：　　1．通过独立探究和合作学习，使学生主动获取十几减几的计算方法。　　2．初步培养学生的合作意识和交流意识，开拓学生的思维空间。　　3．初步渗透“数学来源于生活”的思想，使学生在学习过程中感受数学的实际意义，培养学生用数学的意识。　　教学重点：掌握十几减几的口算方法，正确地计算十几减几的题目。　　教学难点：能够运用多种方法进行口算并且正确率高，理解“破十法”。　　教具准备：小黑板　　教学过程：　　一、复习旧知，沟通联系　　师：请同学们看口算卡片，老师找同学口算，其他同学评价。下面开始：　　15-9=14-9=18-9=13-9=12-9=16-9=17-9=11-9=　　指生口算。（可随机指生说出计算方法）　　刚才大家都算得很熟练，可以看出方法运用得不错，十几减9你们都会算了，那如果十几减8、减7、减6、减5呢？你们会算吗？我们来试一试好吗？　　今天怎们继续研究十几减几的减法。板书课题　　二、自主探索，学习新知　　1、创设情境，提出问题。　　（课件出示）星期天小花和菲菲从美丽的五彩池里钓回了好多金鱼，并把金鱼放在了一个鱼缸里。看着美丽的金鱼在鱼缸里快乐的玩耍，它们高兴极了。