《中国,水的困》课程设计.pptVIP

水库模拟动画 枯水期 汛期 引黄济青 南水北调 1.三条调水线路的起止点是哪里，是为了解决哪里的缺水问题？ 2.三条调水线路各有什么优缺点？ 3.该工程完成后将有何重要作用？ 说课流程 教材分析 1 教法简介 2 学法简介 3 教学设计 4 课后反思 5 教材的地位 教材分析 中国气候、河流 中国的水资源 中国的主要产业 承上启下 一、知识与技能 1、了解中国水资源时空分布特点。 2、分析我国水资源问题产生的原因。 3、结合实例，掌握解决中国水资源问题的途径。 二、过程与方法 培养学生读图分析、归纳概括、团结协作的能力。 三、情感态度与价值观 渗透环境教育，培养学生惜水、节水的美德，增强保护水资源的社会责任感。 教育教学目标 教材分析 教学重点 教学难点 1、中国水资源时空分布特点。 2、节约用水和保护水资源的重要性。 重难点确定 教材分析 1、造成中国水资源时空分布不均的原因。 2、解决中国水资源时空分布不均的途径。 教法简介 角色 扮演法 读图 分析法 讨论法 实验法 学生已经有了一定的地理基础，表现欲望强烈，喜欢多样化的课堂。据此，我主要引导学生通过以下方法学习： 1、角色扮演，明确学生主体地位。 2、重视地图，提取