新浙美版六年级美术下册教案第七课 巧妙的包装.docxVIP

新浙美版六年级美术下册教案第七课 巧妙的包装 　　一、教学目标　　1．了解包装的设计功能和原则，掌握包装盒设计的基本方法。　　2．通过观察对比和自主探索学习，明确包装纸盒与平面展开图的相关性，在进行包装设计制作和实践中，实现从平面到立体的转变。　　3．提高动手能力和设计意识。　　二、教材分析　　1．教材编写思路。　　在我们的生活中，随着物质文化的丰富，人们对商品的需求和认知也在发生着变化。其实，人和社会真正需要的不是包装本身，而是包装的功能。包装的功能不仅仅是容纳商品，还有保护商品的安全、便于运输、美化商品、促进销售的功能，甚至还有环保、宣传的功能。我们能从商品包装的设计变化深切感受到人文科技的进步，时代创新意识的发展，也体现出设计者思维的创新性和时尚性。　　本课属于“设计?应用”学习领域，旨在通过设计制作包装盒，让学生感知设计与生活的关系，提高学生平面与立体的美术表现能力。教师可引导学生从美术设计的角度，根据需要选择样式，并选用适宜的纸质材料，设计平面展开图，并运用多种方法，装饰制作包装盒。　　2．重点、难点。　　重点：合理规划设计包装盒的平面展开图，进行包装盒制作。　　难点：包装盒平面展开图的设计。　　三、教学课时2课时　　四、教学设计　　课前准备　　（学生）彩色卡纸、彩色纸张、水彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。　　（教师）商品包装若干个、常用的