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体育课与游戏 体育游戏是深受中学生喜爱的教学内容之一，它内容丰富，形式多样，简便易行，非常适合中学生的年龄特点和心理特征。通过体育教学（游戏），能够全面提高学生的基本活动能力，发展各项身体素质，巩固运动技术技能，培养机智、勇敢、顽强等等优良品质，增强互相协作和集体主义精神。 一、体育游戏教材的特点和作用 1、特点 ①体育游戏具有竞争性和娱乐性。有助于培养学生对体育的兴趣，提高练习的积极性，培养集体主义精神。 ②体育游戏可以培养学生的应变能力、思维能力和创造能力。 ③体育游戏即可以作为课的主要内容，又可以作为教学辅助手段。既能发展身体素质，也能作为积极休息。例“看谁投得准”。 2、作用 体育游戏能使学生掌握各种技能，并通过变换方式等组合性练习，使学生的身心健康得到锻炼，个性得到发展，心理品质得到完善。 二、体育游戏教学 （一）教学内容的选择 1、要考虑游戏教材与本次课的任务联系。 体育游戏内容多，形式灵活，练习所产生的效果差异也很大。因此要根据课的各个部分对效果的不同要求选择适宜的游戏内容。 一般游戏在课的开始和准备部分出现的时候，主要任务是使学生注意力集中，提高神经系统的兴奋性，使体温升高，活动能力增强。 例如：使学生注意力集中的游戏内容 1、相反的“原地三面转法”以及立正、稍息。 2、倒报数游戏：20，19，18，17，16，…… 3、报数逢7以及7的倍数击掌等等。 例如：使学生