化学人教版九年级上册酸和碱.docVIP

喀左三初化学组集体备课(共案) 执笔人 白丽伟 第十一单元 盐 课题1 生活中常见的盐（第一课时） 教学目标： 1、知识与技能： （1）了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。 （2）学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。 2、过程与方法： 学会分析实验中出现的问题；并能分析整理实验现象。 3、情感态度与价值观： 认识到化学与生产、生活有密切的联系； 教学重点 过滤、蒸发等分离提纯物质的基本操作技能 教学难点 分析粗盐提纯实验的误差。 教学方法： 联系实际→对比区分→归纳总结→实验探究。 教学用具：多媒体课件 仪器：托盘天平、烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃杯、漏斗、滤纸、蒸发皿、酒精灯、。 药品：粗盐、碳酸钠、碳酸氢钠、 常见的盐（第二课时） 教学目标： 1、知识与技能： （1）能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。 （2） 掌握碳酸根离子的检验方法。 2、过程与方法： 学会观察实验现象，并能分析整理实验现象。 3、情感态度与价值观： 认识到化学与生产、生活有密切的联系；增强学生学习化学的信心。 教学重点 （1）酸、碱、盐的反应——复分解反应。 （2）碳酸根离子的检验方法。 教学难点 归纳复分解反应及条件。 教学方法： 联系实际→对比区分→归纳总结→实验探究。 教学用具：多媒体课件 仪器：试管、带导管的塞子、药匙、滴管等 药品：碳酸钠、碳酸氢钠、盐酸、澄清的石灰水、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液等 课题2 化学肥料 （一课时） 教学目标 1．知识与技能 (1)了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 (2)了解化肥、农药对环境的影响。 （3）能初步区分氮肥、磷肥、钾肥。 2．过程与方法 (1)学习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工。 (2)学会自学，提高自己组织语言的能力。 (3)善于用辩证的方法看待问题。 (4)学习如何应用所学知识解决实际问题。 3．情感态度与价值观 树立为提高人们生活水平、维护人体健康而好好学习化学的决心。 教学重点 能初步区分氮肥、磷肥、钾肥。 教学难点 归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。 教学方法 自学，学生讲解，实验，分析，归纳，应用实际。 教具准备 教师用具：投影仪。 学生用具：仪器：药匙、烧杯、玻璃棒、天平、铁片、酒精灯、三角架、试管； 药品：氯化铵、碳酸氢铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾、硫酸铵、熟石灰。 盐 化肥单元复习教案 　　1、 知识与技能：　　⑴通过对盐的性质的复习，进一步掌握各类物质的性质。　　⑵.巩固有关重要反应化学方程式的书写，并在此基础上进一步总结某些化 学反应的规律。学会运用酸、碱、盐溶解性表判断复分解反应能否发生，以及巩固CO32--的检验方法。　⑶.运用各类物质的性质及相互关系解决一些具体问题。　2、过程与方法：通过一些探究活动，认识和体验科学探究的历程，培养学生 分析归纳能力。 　3、情感态度与价值观：在探究过程中，通过讨论与交流，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，体验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化过程及其现象等。　重点：盐的性质、复分解反应。　难点：复分解反应发生的条件、物质鉴别。　方法：讨论归纳、实验探究。