化学人教版九年级上册制取二氧化碳教学设计.docVIP

教学设计方案 题目 二氧化碳制取的研究 年级学科 初三化学 信息技术与学科整合课 授课教师 叶利芬 工作单位 梅江区水白中学 教学目标 知识目标：了解实验室制取二氧化碳的实验原理，实验仪器的选择，实验室制取二氧化碳的实验步骤。 过程与方法：通过实验探究了解制取二氧化碳的药品，从气体的制备实验装置出发选择二氧化碳的装置。 情感态度与价值观：通过实验探究，学生动手做实验，培养学生的实验探究能力和学习兴趣。 教学重难点 关键 制取二氧化碳的药品的选择 制取二氧化碳的仪器的选择和组装 教学方法 启发探索法、实验探究法 运用的 信息技术工具 硬件：电脑，投影仪，电子白板 软件：PPT，视频播放软件。 教学设计思路 从哪些反应可以制取二氧化碳引导学生思考和讨论，学会制取气体的药品的选择。 复习氧气的制取装置，总结选择制取气体装置的一般思路和方法，并让学生选择和组装仪器。进行学生分组实验制取二氧化碳，制取二氧化碳后进行检验和验满。 教学过程 教学阶段及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 启发探究 实验室制二氧化碳药品的选择 教师采用启发和实验的方法来与学生共同探究实验室制取二氧化碳的药品 思考并观察实验,结合实验现象进行分析,得出制取二氧化碳的药品. 教会学生实验探究的方法.让学生在二氧化碳药品的选择的探究过程中了解实验室制取气体药品的选择的方法. 实验探究 回顾制取氧气的装置,并总结制取气体的装置的选择的一般思路与方法.并选择制取二氧化碳的发生装置和收集装置. 总结气体制取的装置的选择。选择二氧化碳制取的仪器，并且组合成几种发生装置和收集装置，并进行比较。 温故知新，学会选择制取二氧化碳的仪器，比较简易装置和比较复杂的装置，学会仪器的组装方法。 体验实践 制取二氧化碳的实验步骤，二氧化碳的检验和验满。 动手实验，观察实验现象。 培养实验动手能力和观察能力。 小结巩固 小结和练习。 总结、练习 及时巩固 板书设计 二氧化碳制取的研究 选择合适药品 实验室制取二氧化碳的反应原理 1、药品： 稀盐酸（主要成分HCl ）; 大理石/石灰石（主要成分CaCO3 ）; 2、反应原理： 2HCl + CaCO3 ＝ CaCl2 + H2O + CO2↑ （盐酸） （碳酸钙） （氯化钙） 实验室制取二氧化碳的装置的确定 发生装置：固＋液 收集装置：向上排空气法 四、实验室制取二氧化碳的实验步骤、检验和验满 课后 反思