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教师暑期读书小结 汇报暑期读书 　　在暑期，陪伴几个月儿子的同时，见缝插针读了几本书，《鱼羊野史》让我重新审视了历史，学会了用辩证法去看待周围的世界；《正面管教》里的观点及经验推翻了我原有的认知，使我不得不再次站在一个新的起点去看教育；《打造有灵魂的班级》展现出了一个个生动现实的班级管理案例，与之擦出“火花”，重新点燃了我参与班级管理的激情。现在我就来谈谈我对打造有灵魂班级的理解。　　我们大家都有这样的经历，只要是在课下或校外，见到我们自己的学生，都会觉得他们一个个都机灵俏皮，活泼可爱，可就是在进入班级的刹那间，对他们的看法就会有180度的大转弯，恨不得他们的屁股都被粘到了椅子上，动弹不得，只要一动弹，就会觉得他怎么这么烦人。当然，这是极其极端的一种态度，我总是希望学生能够按照我的意愿做事，不希望他们发表自己的看法，其目的就是避免他们节外生枝。现在想来，这是多么可怕的想法。班级的灵魂何在？也只有每个学生真正意识到自己在一个温馨的大家庭里，灵魂才会被附于生命，不然，他只是一个冰冷的躯壳。　　创建一个温馨的大家庭首当其冲任务是我们要做一位新教师，懂得用和善与坚定去帮助孩子们成为负责任、值得信赖、适应力强、机智、被赋予力量、有能力、关心他人和自信的人……不断学习新的理论并付诸行动，相信鼓励带来的巨大能量。学校的目的之一是学业成绩，更为重要的是拥有自我价值感和归属感，这正是有灵魂的