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教学心得 八年级英语教学的几点反思 　　目前，我校学生学习英语的实际情况：在校时间短，学习效率不高，学习学英语的兴趣不浓。那么如何改善这种状况呢？根据十多年的教学经历，我有以下感想：　　一、首先，着重在备好课的基础上，在管理学生方面下功夫。　　李建臣主任经常说，管理比教学更重要，细想的确如此。备再好的课，学生没有认真听讲，和没备好课但学生精神饱满、秩序井然的效果肯定是不言而喻的。经过不断尝试，我有了点课堂管理的一些经验：一是课前准备，本学期初我在培养课代表方面下了功夫，培养出了两位得力的课代表，一位负责作业的送与发，一位负责给学生布置该节课需要准备的东西并每日课前领读单词。随之带来的是学生们课前准备工作到位；二是上课环节，更多的运用商量和激励性的语言，而尽量少用呵斥性和压制性语言。在小组管理上实行积分管理。对那些表现优秀的小组和个人给予奖励，对于暂时落后的小组和同学予以奖励，实践证明，这种管理学生的方法收到了比较好的效果。　　二、重视学生的兴趣培养　　众所周知，兴趣是最好的老师。学生学英语的兴趣从哪儿来，如果整天都是无聊的背单词，练对话和语法解释，学生很快就会感到索然无味。我的几个做法是：1、重视学生的口语训练。英语是一门语言，必须从会说、敢说、和想说开始。无论成绩好坏，如果学生能张口会读会说，他的信心和兴趣就会慢慢培养出来。所以开学我就告知家长，必须在家准备一种工具，