我的故事教学教学设计.docxVIP

我的故事＞＞－教学教学设计 　　语言的表达方式和方法，表达自身的情感思想，美化环境、生活，并在学习过程中，激发发明精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情趣，完善人格。　　教学重点：卡通画的特点　　教学难点：突破学科本位，建立学科间互相联系，实行跨学科的探究性学习和综合实践活动。　　三 教学目标　　知识与技能目标：通过卡通画的教学使同学初步了解卡通画的主要特点，协助同学提高观察生活的能力，加深对文化、历史和艺术的社会作用的认识，在欣赏与创作中对所学知识的渗透理解。　　过程与方法：欣赏、考虑、讨论、练习、自我评价与老师评价。　　情感态度与价值观：通过本课教学，增添同学的幽默与智慧，激发同学寻找生活的神奇与乐趣，丰富同学的精神世界。　　四 学习资源　　多媒体电脑、同学自备卡通画书、课本。　　五 教学流程　　第一课时　　● 组织教学（课前准备）　　● 导入新课　　前后单元知识联系：对上单元学习的《你、我、他》的表示手法进行简单的回顾以和和本节课学习的卡通画进行对比，引出对卡通画的介绍。　　● 播放卡通片《巴布豆》结束后提问　　提问①：同学们喜欢不喜欢这部卡通片？让同学回答问题，调动同学积极性，活跃课堂气氛，促进师生互动。　　提问②：该卡通片在表示人物的各种形态上用了什么特殊手法？　　同学回答：“……”老师暂不总结。　　老师：这个