第三章节影响动作发展的因素资料.pptVIP

第三章第一节 第三章第一节 第三章第一节 第十三章 感知觉的发展与动作发展 作者：Carl Gabbard PPT制作者：陈宁燕 第十三章 §13.1 视觉 §13.2 动觉 §13.3 触觉 §13.4 知觉整合 §13.5 老年早期的改变 §13.6 吉布森的生态学观点 §13.7 知觉—动作训练 §13.8 小结 第十三章 信息加工 信息加工(知觉—动作，perceptual-motor)模型包含四个主要部分：感觉输入(sensory input)，信息接受(reception of information)，对信息的解释和决策(interpretation of information and decision making)(即动作计划，motor planning)，以及外显的动作反应(overt motor response)。 第十三章 感觉输入 知觉过程 输出 光线 声音 触摸 气温 味道 视觉的(vision) 听觉的(auditory) 动觉的(kinesthesis) 触觉的(tactile) 嗅觉的(olfaction) 味觉的(gustation) 信息加工（知觉—动作）模型 第十三章 知觉：收集和解释来自内外环境的感觉信息的过程。 感觉：感受器受到来自内外环境的物理能量的刺激。 二者相互联系的过程使身体能够接收刺激并加以组织以便进一步加工。 六个知觉传导通道中，与动作行为最相关的是视觉和动觉。 第十三章 §13.1 视觉 视觉结构的发展性变化 新生儿视觉结构完整，但不成熟 新生儿出生后几个月到一年时间内，就能接近成人水平。 第十三章第一节 视觉功能的发展性变化 a.视敏度(Visual Acuity) 也称视力，是指视觉的清晰程度，以及辨别微小刺激和庞大视觉刺激的细节的能力。 从动作行为角度来看，分为静态视敏度和动态视敏度两种。 几个影响视力的基本要素：视网膜中央凹的发育，髓鞘化的程度，视皮质神经联结数量，眼睛的形状和结构，以及睫状肌的力量。 第十三章第一节 b.客体永存(object permanence) 即意识到当目标不再存在于视野范围内时目标仍然是客观存在的。该能力被认为是感知觉发展的一个显著成就。 “A非B错误”(A-not-B erro) c.图形—背景知觉(Figure-Ground Perception) 即将物体与周围背景相区别的能力。 该能力要求个体有选择地注意视觉刺激，且集中于其上。 第十三章第一节 c.深度知觉(Depth perception) 即判断物体与自身距离的能力，包括绝对距离知觉和相对距离知觉。 知觉系统利用两种类型的线索觉察深度：动眼线索(oculomotor cues)和视觉线索(visual cues)。 新生儿没有深度知觉，6个月后能够比较准确地判断深度。 第十三章第一节 d.视野(Field of Vision) 即在没有改变眼睛注视点的情况下可被观察到的整个外界环境范围，也称边缘视觉(peripheral vision)。 视野包括横向(lateral)能力和纵向(vertical)能力。 多数资料表明，婴儿出生一年后，视野扩展仍不成熟，只有当5岁以后儿童的视野才与成人等同。 第十三章第一节 e.动作知觉和视—动协调(visual-motor coordination) 与动作行为相关的最重要、最复杂的知觉能力之一就是对移动目标的探测、跟踪、和拦截。 视—动协调，即将视觉与身体动作相协调的能力。它需将视觉和肌肉运动这两种知觉与控制协调身体动作的能力结合起来，通常包括眼—手协调和眼—脚协调，常遵循由近端到远端的原则和头尾原则。 第十三章第一节 §13.2 动觉 动觉(Kinesthetic perception)就像第六感一样，是一个含义很广的概念，它围绕对动作和身体位置的意识展开。动觉接受体内的来自位于肌肉、肌腱、关节和前庭系统（平衡）的感受器的感觉输入。 第十三章第二节 动觉的发展 动觉的基本生理学特征包括：动觉精确性(kinesthetic acuity)和动觉记忆性(kinesthetic memory)。动觉精确性指探测区别和匹配特征的能力。动觉记忆性的测试通常包括动作的再现。前者比后者发展得更快更早。 第十三章第二节 基本的动作意识(movement awareness): a.身体意识(body awareness)， b.空间意识(spatia