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第二单元三年级 下册灵活选择估算策略解决问题 1.估算,并说一说估算的方法。 278÷9≈ 461÷5≈ 579÷9≈ 188÷9≈ 390÷8≈ 635÷8≈ 2. 估一估:223÷4的商在哪两个数之间?30与40、40与50、50与60、60与70、可以把223看作200:223÷4≈50可以把223看作240:223÷4≈60 交流课前作业,分享生活中利用除法估算解决问题的例子。从图中,你知道了哪些信息?有什么不明白的问题?“够装”是什么意思?“够装”的意思,就是看看能否全装下。一共摘了182个菠萝,每箱装8个,一共有18个纸箱,求能不能装下。阅读与理解需要精确计算吗?为什么?不需要精确计算,只需要知道18个纸箱能不能装下,所以可以用估一估的方法来解决。可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。可以怎样估算呢?用乘法估算:20箱只能装160个,肯定装不下。分析与解答18 × 8≈160(个)20160个 < 182个 求18个纸箱能否装下,可以先算一算,一共需要多少个纸箱。还可以怎样解答?用除法估算:需要的纸箱肯定超过20个,所以18个纸箱不够装。分析与解答182÷8 ≈ 8 > 20 > 160 ÷8 你是怎么解决的?请和同学交流一下。他们的分析有道理吗?都有道理,方法一是通过乘法估算求20个纸箱只能装160个,那18个可肯定装不下182个。方法二是用除法估算需要多少个纸箱,需要的纸箱数大于20个,18个肯定不够。这两种方法都简便快速的解决了问题。回顾与反思除法估算:乘法估算:182÷8 ≈ 2018 × 8≈160(个)1602020 个> 18 个160 个 < 182 个 答:18个纸箱不够装。多少个纸箱才能装下?这个问题应该怎样解决呢?就是求182里有几个8,应该精确计算。回顾与反思182÷8=22……(个)6(个)2281 8 2 22+1=23(个)16答:23个纸箱才能装下。22166求得的结果都是100,为什么说李老师快呢?李老师:王老师:512÷5≈100(个)385÷4≈100(个)5004001.哪位老师打字打得更快?和同学交流一下你是怎样解答的。答:李老师打字打得更快。根据商的位数就可以比较出来。1.哪位老师打字打得更快?和同学交流一下你是怎样解答的。王老师: 385÷4的商是两位数李老师:512÷5的商是三位数答:李老师打字打得更快。2.二年级:一年级:345÷4<90478÷5>90256÷3<90三年级:270450360答:三年级平均每班捐赠图书的册数最多。3.把苹果、梨和香蕉都装上车,行吗?方法一估算:1吨=1000千克7≈10,8≈10,9≈10,25≈3030×30=900(千克)900千克<1000千克答:可以把苹果、梨和香蕉都装上车。3.把苹果、梨和香蕉都装上车,行吗?方法二精确算:1吨=1000千克7+8+9=24 (箱)25×24=600(千克)600千克<1000千克答:可以把苹果、梨和香蕉都装上车。 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等,助您大数据分析!你有什么收获?课堂总结: 在解决实际问题时,要仔细审题,将对话、表格和插图中呈现的信息看清楚,结合所求的问题,选择有效的信息,先判断是估算还是准确计算,做到具体情况具体分析,灵活选择计算方法解决问题。
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