化学人教版九年级上册水的净化素材.docVIP

第四单元 自然界的水 课题2 水的净化（第一课） 导学案 县初中 主备课人：宋颖佶 审稿：九年级化学备课组 学习目标： 知识与技能 1、了解沉淀、吸附、过滤、消毒等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程。 2、学会混合物的分离方法——过滤。 过程与方法 学会运用观察、比较、分析、归纳和总结等方法从实验中获取信息，并进行加工。 情感态度与价值观 通过过滤操作的训练，提高学生动手、观察、协作等能力。 学习重点： 水净化的几种方法、过滤操作原理及操作注意事项。 学习过程 一、自主学习 自来水厂净化【阅读课本74—75页及观察图4-14】完成练习。 1.自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水是 【纯净物或混合物】。 2.净化水的常用方法有 、 、 、 。 3.过滤是分离是 和 的方法。过滤所用的仪器有： 、 、 、 、 。 二、师生互动 自来水的净化 教师展示自来水厂净水流程图，学生观察并讨论总结自来水的净化过程及每一步的作用。 自来水厂净水的过程，简单表示为：自然水→ → → → _ ____→用户。 总结水的净化方法： 沉淀——除去 杂质。 过滤——除去 杂质。 吸附——除去 杂质和除去 杂质。除色、除臭、除异味。 消毒——主要是除去水中的 。属于 变化。 （“物理”、“化学”） 净化程度由低到高的顺序依次是： 、 、 、 。 三、合作探究 （相信自我，大胆探究） （一）吸附沉淀 小组完成明矾净水实验4—1，得出结论： 明矾的作用 ； （二）过滤 教师演示后，小组完成实验4—2，然后归纳。学生观察、讨论、总结。 1、过滤操作的要领：“一贴、二低、三靠”。 一贴是指 ； 二低是指 ； ； 三靠是指 ； ； 。 2、在操作中玻璃棒的作用是 。 3、讨论：如果过滤后的液体还是浑浊的可能原因有 。 （三）、活性炭吸附 （介绍）活性炭——吸附剂 活性炭利用其自身疏松多孔结构，将有颜色和气味的分子储存其内。所以可以用于除臭和除颜色。这种方法称为——吸附。 【小组实验】将注射器内放好蓬松棉，加入活性炭，注入少量红色的水，将推筒压入，把水注射到试管中观察水的颜色变化。 PPT展示：家庭自制净水装置视频。 小结：学生总结本节课所学到的知识。 四、自主检测 1、（2007年广西南宁）在有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间后，下一步小新应进行的的操作步骤是 （ ） A.溶解 B.过滤 C.蒸发 D.吸附 2、（2007年湖南长沙）自来水厂净水流程为：天然水 沉降 过滤 吸附自来水，其中常用作除去臭味的试剂是（ ） A．漂白粉 B．活性炭 C．氯气 D．明矾 3、过滤时必须使用的一组仪器是 （ ） A.蒸发皿、量筒、玻璃棒 B.烧杯、漏斗、玻璃棒 C.漏斗、试管、玻璃棒 D.试管、坩埚钳、烧杯 4、向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（　　）。 A.液面高将滤纸压破 B.液体会溢出漏斗 C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入烧杯中 D.滤纸被压过紧，不能起过滤作用 5、小林同学制作的简易净水装置如图所示： 小卵石、石英和蓬松棉的作用是 ； 活性炭的作用是