2017高考物理力学实验专题01研究匀变速直线运动含解析.docxVIP

专题01 研究匀变速直线运动 1．(2017黑龙江大庆一模)利用图1中所示的装置，做“测定重力加速度”的实验中，得到了几条较为理想的纸带．已知每条纸带上每5个点取一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点先后编为0，1，2，3，4，…．由于不小心，纸带都被撕断了，如图2所示，根据给出的A、B、C、D四段纸带回答： ①在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是　 　．（填字母） ②纸带A上，打点1时重物的速度　 　m/s（结果保留三位有效数字）． ③当地的重力加速度大小是　 　m/s2（结果保留三位有效数字）． 【参考答案】①C； ②3.47；③9.00． 2.（2017四川巴蜀黄金大联考）图甲为“研究匀变速直线运动”的实验装置示意图。 （1）请写出图中①②两个实验器材名称：①_____，②_______； （2）图乙为实验中得到的纸带的一部分，则O、D间的距离为___cm； （3）图丙是根据实验数据绘出的s-t2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示___，其大小为___m/s2（保留三位有效数字）。 丙 【参考答案】（1）纸带 打点计时器 （2） 1.20 （3）a 0.467 3．（2017辽宁铁岭协作体联考）在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下： 计数点序号 1 2 3 4 5 6 计数点对应的时刻/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 通过计数时的速度/(cm/s) 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0 为了算出加速度，最合理的方法是( ) 根据任意两个计数点的速度，用公式算出加速度 B.根据实验数据画出v-t图象，量出其倾角为α，用公式a =tanα算出加速度 C.根据实验数据画出v-t图象，由图线上任意两点所对应的速度及时间，用公式 算出加速度 D.依次算出通过连续两个计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度 【参考答案】C 4．（2017江苏七校期中联考）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出．打点计时器接频率为f=50Hz的交流电源． （1）每两个相邻的计数点的时间间隔为　　s，打点计时器使用的是　 　（选填“交流”或“直流”）电源． （2）打下E点时纸带的速度vE=　　（用题中给定字母表示）； （3）若测得d6=65.00cm，d3=19.00cm，物体的加速度a=　　m/s2； （4）如果当时电网中交变电流的频率f＞50Hz，但当时做实验的同学并不知道，那么测得的加速度值比真实值　 　（选填“偏大”或“偏小”）． 【参考答案】（1）0.1，交流； （2）f ； （3）3.0； （4）偏小． 【名师解析】（1）使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中，打点计时器使用的是交流电源，若电源频率为50HZ，则打点计时器打相邻两点的时间间隔是 0.02s． 每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，所以相邻的计数点之间的时间间隔为T=5×1/f=0.1s． （2）利用匀变速直线运动的推论得： vE==f。 （3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可得 a== m/s2=3.0m/s2； （4）如果在某次实验中，交流电的频率f＞50Hz，那么实际打点周期变小， 根据运动学公式△x=at2得：真实的加速度值就会偏大， 所以测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏小． 故答案为： 【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用． 5．（2017河南天一大联考）如图所示是某次实验中获得的小球下落时的频闪照片，频闪间隔是s．根据此照片计算小球在4.90cm位置处的速度大小为　 　 m/s；小球下落的加速度大小为　 　m/s2；（结果保留3位有效数字） 【参考答案】0.984；9.77 （2）设：点1到点3间的位移为x1，点3到点5间的位移为x2， 由匀变速直线运动的推论：△x=gt2得： x2﹣x1=gt2，（注意：t是发生x1或x2这个位移所用的时间，t=s 代入数据得：（13. 60﹣4.90﹣4.90+0.54）×10﹣2=a× 解得： g=9.77m/s2 【点评】从纸带上求某点的速度和求物体的加速度是处理纸带的两个主要问题，是做好高中物理其它应用到打点计时器实验的基础，一定要熟练的掌握． 6．(2016·山西高考前质检)(6分)某同学用图(a)的装置测量当地的重力加速度，框架竖直部分上装光电门M和N，其旁竖一刻度尺，零刻度线在上端；框架水平部分用电磁铁吸住一