多媒体教学环境工程建设规范.pdfVIP

第 21 卷 现代教育技术 Vol. 21 2011 年第 10 期 Modern Educational Technology No.10 2011 编者按 多媒体教学环境是教育信息化建设的重要内容。成立于 2010 年 5 月的中国教育技术协会技术标准委员会立足于信息技术、教育技术在教学环境与 教学资源建设领域的应用，推进教育技术行业的标准化、规范化和现代化。技术标准委员会联合教育技术行业产、学、研多方面的力量，经广泛调查研 究，认真总结实践经验，参考国内外相关标准，并在广泛征求意见的基础上制订了《多媒体教学环境工程建设规范（草案）》。 为了更广泛的征求行业意见，本刊将陆续刊载《多媒体教学环境工程建设规范》的六个分册：《建筑物理、信息网络、供配电系统设计规范》、《音 频系统设计规范》、《视频系统设计规范》、《多媒体智能控制系统规范》、《数字语言学习环境设计规范》、《系统集成技术规范》。《多媒体教学环境工程建 设规范》的科学和完善有待教育技术行业每一位从业者的关注 , 对规范有任何意见都可以反馈至技术标准委员会秘书处： 010 bwh@ 。 多媒体教学环境工程建设规范 （第五册） 数字语言学习环境设计规范 第一部分 数字语言学习系统技术规范 1 一般规定 1.1 内容 本标准规定了数字化语言学习系统规划、建设和验收的要求和试验方法。 1.2 适用范围 本标准适用于使用单位、检验单位和生产厂商，可作为数字化语言学习系统研发、设计、生产、检验、采购和评估的技术依据。 2 术 语 下列术语和定义适用于本标准。 2.1 数字化语言学习系统（Digital Language Learning System ） 数字化语言学习系统包含数字化语言实验室和同声传译训练系统. 2.2 数字化语言实验室（Digital Language Laboratory ） 数字化语言实验室是一套语言教学设备和软件的集合，硬件由一个教师主控单元和一定数量的学生单元组成，教师主控单元和学生单元之间进行有 效传输、处理和存储。数字化语言实验室具有多媒体教学功能，可实现教师和学生个体的交互和完整记录学生的语言学习过程。 2.3 教师主控单元（Teacher-side Control Unit ） 教师用于控制、分配信号和通话的设备。可由耳机话筒组、系统控制计算机主机、显示器、教师辅助控制设备、中央控制器、各种音视频输入、输 出设备、网络交换设备和控制软件组成。 2.4 学生单元（Student Unit） 学生座位上使用的设备，可由数字语言学生终端或学生计算机、耳机话筒组、显示器、键盘、鼠标组成。 2.5 教师主控负载能力（Teacher-side Load Capacity ） 外接学生单元后，教师主控的教学功能不受影响的能力。 2.6 MP3 格式（MP3 Format ） 121 MP3 是一种音频压缩技术，由于这种压缩方式的全称叫 MPEG Audio Layer 3 ，所以简称MP3 。MP3 是利用 MPEG Audio Layer 3 的技术，将音乐以 1：10 甚至 1 ：12 的压缩率，压缩成容量较小的文件。 2.7 WAV 格式（WAV Format ） WAV 格式是微软公司开发的一种声音文件格式，也叫波形声音文件，是最早的数字音频格式，被 Windows 平台及其应用程序广泛支持。支持多种音 频位数、采样频率和声道。WAV 格式对存储空间需求较大。 2.8 WMA 格式（WMA Format ） WMA 是微软