长城和运河课件.ppt

交流：运河是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。 有感情地朗读课文第二部分，把自己悟得的感受与体验到的情感真切自然地表达出来！ 再读课文 民族 谱写 万里长城 不朽的诗篇 绸带 创造 连绵起伏 奇异的景象 读一读 再抄写 * * 苏教版三年级语文下册第一单元 故 宫 布达拉宫 圆明园 秦始皇兵马俑 长城：春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称“万里长城”，是世界历史上伟大工程之一。 运河：指京杭大运河，是与万里长城齐名的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人工运河。北起北京，南至杭州，全长约1747千米。 欣赏歌曲 课文朗读，要求： 1.找出本课的生字。 2.把课文读准确、读通顺。 3.初步了解课文的主要内容。 掌握下列生字的读音、笔顺。 jià zhé yán pǔ xiǔ 驾 折 蜒 谱 朽 Piān chuàng zú chóu 篇 创 族 绸 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 1.说说图片里是什么？给你的感觉是什么？ 2.课文是怎样描写长城的？ 你知道作者把长城比作什么吗？ 3.哪句话说明长城绵延万里？ “东起山海关，西到嘉峪关” 嘉峪关 山海关 欣赏长城四季的景色 长城 春 欣赏长城四季的景色 长城 夏 欣赏长城四季的景色 长城 秋 欣赏长城四季的景色 长城 冬 交流：长城是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。 有感情地朗读课文第一部分，体会作者对长城的热爱、颂扬之情以及强烈的民族自豪感！ 再读课文 　　4.看看图片里介绍了什么？ 　　5. 齐读课文的第二部分，边读边想象刚才看到的，想一想作者把运河比作什么？哪些语句能突出运河的特点？ 　　6. 京杭运河的前身——隋朝的大运河。 *