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探究鱼鳍在游泳中的作用 九龙中学 李萍 目录 二 一 三 四 设计思路 本课题的创新之处 本课题在教育教学中的作用 实验演示 一、设计思路： 1.学生观察鱼类在水中游泳，思考鱼的运动器官是什么？ 2.介绍鱼鳍的名称。 3.探究鱼鳍在游泳中的作用： A.提出问题：鱼鳍在游泳中的作用是什么？ B.作出假设：鱼鳍在游泳中起平衡身体、决定运动方向等作用。 C.实施计划：具体进行演示实验（注：实验完成后将鱼放归自然） a.实验器材准备。学生查阅资料，自行准备实验器材，如细线、纱布、布片、皮筋套、小木条、小塑料条等（培养学生查阅资料能力） b.实验组：学生采用捆绑法进行实验。学生4人一组，每组2条中等个头的鱼，由学生自行分工、自己动手捆绑鱼鳍进行实验，记录实验现象。过程中教师来回巡视，不作指导。（培养学生协调合作能力，独立思考能力以及动手能力） c.对照组：教师采用剪去鱼鳍法进行实验。学生边观看鱼的表现，边反思自己实验过程中的不足之处。（培养学生反思能力） 一、设计思路： D.得出结论： a.胸鳍或腹鳍起平衡作用；胸鳍还有转换方向的作用。 b.背鳍对 鱼体的平衡起关键作用。 c.尾鳍可以产生前进的动力， 还可以决定运动方向。 E.拓展延伸：学生回家后观察其它水生动物的运动情况。胸鳍