电工学第七版第一章电路基本概念.pptVIP

电工学 ------电工技术 绪论 电工学是高等学校非电专业的一门实践性较强的技术基础课程。随着现代化建设的进行，各行各业都朝着电气化、自动化的方向发展。所以，非电专业的工程技术人员和科研人员都必须掌握一定的电感与电子技术方面的知识，以便逐步掌握这些先进技术，使本专业能适应科学技术的发展。 学习电工学的目的：使学生学到电工和电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生自学能力，动手能力，使用电子设备的能力。为学习后续课程以及将来从事技术工作和科学研究打下基础。 电工学的基本内容： 电路 电机与控制 电子技术 电路：是电工学课程的基础，通过这一部分的学习，使学生掌握电路的基本概念、基本定律、基本的分析方法。 电机与控制：使学生了解电动机的结构、工作原理和工作性能、熟悉控制电器及由控制电器构成的控制线路。 电子技术：使学生掌握二、三极管的特性以及由它们构成的整流电路和放大电路的工作原理和特性，数字电路的工作原理和特性。 学习方法：三大环节 通过课堂教学：掌握基本概念、基本定律、工作原理、分析方法。公式与电路与特性曲线对应，看电路列公式，学会分析电路。 通过做一定数量的习题，培养分析和解决问题的能力、计算能力，理解和巩固课堂上所学的知识。要求：绘图用尺、标明单位、书写工整，培养良好的学习习惯。 通过做实验培养动手能力，学会正确使用常用的电子仪器和电工仪表，培养工作能力。 都是由一些按需要起不同作用的实际电路元件或器件组成，如发电机，变压器。 电源与负载的判别 [例] 已知：图中UAB= 3 V， I = – 2 A [解] P = UI = (–2) ? 3= – 6 W 求：N 的功率，并说明它是电源还是负载 因为此例中电压、电流的参考方向相同 而 P 为负值，所以 N 发出功率，是电源。 想一想，若根据电压电流 的实际方向应如分析？ N A B I 电气设备的 额定值: 电气设备在给定的工作条件下正常运行时而规定的正常允许值。 电气设备的三种运行状态 轻载(欠载)： I IN ，P PN (不经济) 过载(超载)： I IN ，P PN (设备易损坏) 额定工作状态（满载）： I = IN ，U = UN ， P = PN (经济合理安全可靠) 1. 额定值反映电气设备的使用安全性； 2. 额定值表示电气设备的使用能力。 例： 灯泡：UN = 220V ，PN = 60W 电阻： RN = 100? ，PN =1 W 额定值与实际值 特征: 开关 断开（空载） 1.5.2 电源开路 I = 0 电源端电压 ( 开路电压 ) 负载功率 U = U0 = E P = 0 1. 开路处的电流等于零: I = 0 ; 2. 开路处的电压 U 视电路情况而定。 电路中某处断开时的特征: I + – U 有 源 电 路 I Ro R + - E U0 + - 电源外部端子被短接 1.5.3 电源短路 特征: 电源端电压 负载功率 电源产生的能量全被内阻消耗掉 短路电流（很大） U = 0 PE = ?P = I2R0 P = 0 1. 短路处的电压等于零: U = 0 ; 2. 短路处的电流 I 视电路情况而定。 电路中某处短路时的特征: I + – U 有 源 电 路 I R0 R + - E U + - 几个常用的电路名词 m=3 a b + _ R1 US1 + _ US2 R2 R3 l=3 n=2 1 1 2 3 1.支路：电路中流过同一电流的几个元件串联的分支。（m） (一条支路流过一个电流，称为支路电流。) 2.结点：三条或三条以上支路的汇集点（连接点）。（n） 3.回路：由支路构成的、电路中的任意闭合路径。(l） 4.网孔：指内部不包含任何分支的单一回路。网孔是回路，回路不一定是网孔。平面电路的每个网眼都是一个网孔。 3 2 网孔=2 1. 6 基尔霍夫定律 例1： 支路：ab、bc、ca、… （共6条） 回路：abda、abca、 adbca … （共7 个） 结点：a、 b、c、d (共4个） 网孔：abd、 abc、bcd （共3 个） a d b c E – + R3 R4 R1 R2 I2 I4 I6 I1 I3 I 1.6.1 基尔霍夫电流定律(KCL定律) 即: ?Ｉ入= ?Ｉ出 1.