化学人教版九年级上册人体呼出气体和吸入气体的探究.pptVIP

武威十中 高 洁;科学探究的步骤包括： （1）提出问题（作出假设） （2）设计实验 （3）进行实验; 提出问题： 　　 　　我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ 进行猜想：　 　　 　　１、两者的二氧化碳含量不同 ２、两者的氧气含量不同 ３、两者的水蒸气含量不同 ;背景知识： ①　　　　　　　　气体可使澄清的石灰水变浑浊： ②　　　　　　可使带火星的木条复燃； ③　　　　　　　　可以使燃着的木条熄灭，;实验一;实验二;现象;实验三;现象;实验四;现象;小结： 二氧化碳：吸入的空气　　呼出的气体 氧气：吸入的空气　　　呼出的气体 水蒸气：吸入的空气　　呼出的气体;⒈ 在对人体呼出的气体进行探究前，甲同学根据生物学知识提出：“呼出气体中的水蒸气含量可能比空气中的多。”那么，这属于科学探究中的（ 　??;３.用于检验二氧化碳气体的物质是 （ ） A 水 B 白酒 C 食盐水 D 澄清的石灰水 ４.能使带火星的木条复燃的气体是 （ ） A 空气 B 二氧化碳 C氧气 D 水蒸气 ５.蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是 （ ） A 氧气 B 二氧化碳 C 水 D 二氧化碳和水 ;６.　将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是 （ ） A 甲中熄灭，乙中变旺 B 甲中变旺，乙中熄灭 C 甲、乙都变旺 D甲、乙都熄灭 ; ;９. 空气与人体呼出的气体比较，下列叙述正确的是 ①氧气的含量：空气 呼出的气体 ②二氧化碳的含量： 空气 呼出的气体 ③水蒸气的含量：空气 呼出的气体 A 、 ① ② B 、 ① ② ③ C 、 ② ③ D 、 ① ③; 思考题：　　　　方便面拆封后放置一段时间会变软,这是为什么?;布置作业;