姚俊平老师.docVIP

送教下乡心得体会 太星小学 张健 2014年10月25日，我们参加了为期一天的“晋中市小学数学骨干教师送教下乡”活动，通过优秀教师的课堂教学以及一线骨干教师的精彩讲评，以同课异构的模式进行支教，体会到了他们的优秀教学方式以及教育的智慧。本次活动药老师急老师之所需，想老师之所想，不仅从理论上为我们送来了优化小学数学教学的“营养大餐”，而且现场指导如何进行有效的课堂教学，具有很强的操作性，让所有的数学教师大开眼界，同时激发了教师们的学科教育教学改革和反思意识，让我们感受到了专家团队的专业精神和力量。感受最深的是以下几点： 一、 教学中需要巧妙地提问。 在药俊萍老师执教的《倍的认识》结束后，作为教师的我已经感受得到药老师课堂上精心的设计与引导，令孩子们迸发出智慧的火花，当学生用不同的方法说出八个胡萝卜里面还有几个红萝卜时，教师巧妙地问：“也就是再求8是2的几倍？”孩子马上意识到：倍就是这么来的。就自然感受到新课学习的必要性，自然学得更积极主动了。 二、教学应注重对学生能力的培养。 当胡宇老师讲完《倍的认识》后，几位老师的精彩点评让我感受颇深。如：本节课教师让学生亲历探究的过程，用圈画、拼摆的方法让学生由形象思维到抽象思维的转变。练习也具有层次性，分层优化，逐步达标。让学生在头脑中初步建立数形结合的思想。这个建议让我感受到，我们教师不仅要教会学生本节课的知识，更要注重以后能很好地应用知识解决问题，能力培养更重要！ 三、教师应该相信学生。 在每位优秀教师做完课后，专家老师在点评中都指出：扶得过多，放不开。这也是我们教师的通病，主要原因是不相信学生自己能解决问题，老师急着讲，不给学生充分的时间去思考，去自己解决，其实只要我们合理引导，放手让学生自己去学，那么你会发现孩子们会给你意想不到的惊喜的！以后我一定要注意少讲，让学生真正成为主角，成为导演，我们只是为教学服务的！ 这次培训，专家点评中肯到位，掌声不断，参训教师一致表示，专家评课紧密联系小学数学教师的教育教学实际，让我们在倾听、反思、实践中尽快成长起来，希望以后每一堂课都能成为自己进步的台阶，每一堂课更精彩。