小学数学人教2011课标版一年级三年级上册说教材.pptVIP

人 教 版 数 学 三年级 上册 城关一小 杨彩娥 研说内容 说课标 说教材 说建议 课程目标 内容标准 编写特点 编排体例 内容结构 知识整合 教学建议 评价建议 开发与 利用 解决问题 数学思考 课程目标 知识与技能 掌握运 算技能 整理分 析数据 发展空间观念 学会思考 发展推 理能力 培养好奇心 和求知欲 方法 提出问题 情感与态度 了解图 形特征 树立自信心 新课程标准的目标要求 内容标准 数与代数 空间与图形 统计与概率 认识 运算 掌握 测量 估计 列出结果 体验 解决 实践与综合 应用 内容标准 编排特点一：改进笔算教学的编排，重视培养学生的数感 在现实 情境中 培养学 生数感 编写特点二：量与计量的教学，联系生活实际，重视学生的感受和体验。 编写特点三：空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索 。 编写特点四：提供丰富的现实素材，体现知识的形成过程。 开联欢会 摆花 编写特点五：发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养 。 编写体例 编写体例 主题图 例题 做一做 练习 思考题 周 长 平行四边形 四边形 吨 千米 毫米分米 分数的简单计算 分数的初步认 识 分数的 初步认识 编码 测量 四边形 集合 填一填 说一说 数学广角 内容结构及知识整合 统计与概率 实践与综合应用 数与代数 空间与图形 本册内容结构 及知识横向整合 人教版三年级上册 验 算 减法 加 法 倍的认识 多位数 乘一位 数 口算 乘法 笔算 乘法 万以内 换算 时分秒 秒 数与代数(数的运算) 已学知识 本册知识（三.上） 后续知识 一年级下册 万以内加法和减法（一） 万以内加法和减法（二） 三年级下册 除数是一位数的除法 两位数乘两位数 纵向整合 倍的认识 多位数乘一位数 四年级下册 四则运算 运算定律与简便运算 二年级上册 表内乘法 二年级下册 表内除法 有余数的除法 四年级上册 三位数乘两位数 除数是两位数的除法 分数的初步认识 六年级上册 分数乘法、分数除法 五年级下册 分数的加法和减法 首次出现的知识 已学知识 后续知识 数与代数(量的计量) 本册知识（三.上） 纵向整合 质量 二年级下册 克和千克的认识 认识吨 时、分、秒 认识钟表（一、上） 认识时间（一、下） 时间 三年级下册 年月日和24时计时法 认识分米、 毫米、千米 二年级上册 认识厘米、米 长 度 周长和面积的计算 已学知识 后续知识 空间与图形 本册知识（三.上） 纵向整合 平行四边形 长方形、正方形周长 一年级上册 认识立体图形平面图形 认识分米、 毫米、千米 二年级上册 认识厘米、米 三年级下册 S长、S正 已学知识 本册知识(三、上) 以图示的方式有顺 序地表示集合 二年级上册 简单的排列数组合数 五年级上册 数据与编码 后续知识 数学广角 纵向整合 创设生动情境 激发学习欲望 教学建议 教学建议 创设生动情境 激发学习欲望 教学建议 鼓励自主探索 合作交流 教学建议 创设生动情境 激发学习欲望 教学建议 鼓励自主探索 合作交流 解决策略的 多样化 教学建议 重视培养 应用意识 创设生动情境 激发学习欲望 教学建议 鼓励自主探索 合作交流 解决策略的 多样化 教学建议