绘制曲线图表形教学设计.docVIP

PAGE PAGE 7 教学设计个人信息 姓名 单位 联系方式 设计者 焦振洲 北京市昌平区马池口中心小学 手机教学基本信息 课题 绘制曲线图形 学科 信息技术 学段 小学 年级 三年级 相关 领域 教材 书名：义务教育教科书信息技术 出版社：北京出版社 出版日期： 2013 年 6月 1.指导思想与理论依据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出：注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。 画图是一款简单、常见的图形软件，是Windows系统自带的软件。非常适合学生入门级的学习，通过学习画图，学生可以初步了解应用程序的基础操作和基本功能，可以培养学生创造性思维，可以激发学生学习信息技术的兴趣。 本课教学设计的理论基础有：一是建构主义学习理论，从学生已有知识出发，通过讨论、交流等方式培养学生的学习能力。二是学习需求理论，让学生在解决实际问题的过程中，体验成功的喜悦，激发学生的内在学习动机。 2.教学背景分析 学习内容分析：这部分内容是《义务教育教科书信息技术》第一册，第21课的内容《绘制曲线图形》：使用Windows7画图软件，使用“曲线工具”进行绘画创作。 1、学习三种曲线的画法： 2、掌握曲线工具的使用方法