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会计学原理课程实验 张志康 梁媛媛 白晓雨 典 编著 前 言 高等教育肩负着培养高素质专门人才、拔尖创新人才的重要使命。近年来，我国高等教育规模快速发展，质量有了较大的提 高，为我国经济与社会的快速、健康和可持续发展以及高等教育自身的改革发展做出了巨大贡献。然而，我国高等教育质量还不 能完全适应经济与社会发展的需要。为此，教育部、财政部于2007 年年初联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学 改革工程的意见》，教育部于2007 年2 月17 日下发了《关于进一步深化本科教学改革 全面提高教学质量的意见》，各高等学校 纷纷采取具体措施和办法，加大教学投入，强化教学管理，深化教学改革，掀起了新一轮提高教学质量的热潮。 提高教学质量是一项系统工程，固然涉及方方面面，然而深化教学改革，高度重视实践环节，提高学生实践能力、应用能力， 无疑是不可忽视的重要方面。因此，开展和加强实验课程教材建设，自然就成为当前高等学校教师面临的一项重要课题。 “会计学原理”（或称为 “基础会计学”、“会计学基础”）是经济、管理类专业的必修课程和基础课程，是一门主要阐述会计 核算基本理论、基本方法和基本技能的重要课程，具有很强的实用性、操作性， 方法性、技术性特点显著。该课程的教学目标 应当是使学生在学习和掌握会计基本理论、会计核算方法基本原理的同时，掌握设置会计科目、复式记账、填制和审核会计凭证、 登记会计账簿、编制财务会计报告等会计核算方法在会计 务操作中的具体要求和应用，掌握主要账务处理程序的基本内容和要 求，从而增强专业学习的后劲，为学生朝着 “素质高、后劲足、上手快、适应性强”的高层次应用型人才方向成长打下良好的基 础。因此，“会计学原理”课程的教学应当包括课堂理论教学和课程实验（ 训）教学两个部分。 我校的会计学专业是2008 年经教育部、财政部批准的第三批 “高等学校特色专业建设点”，“会计学原理”课程是省级精品 课程和校级精品课程。为了建设特色专业，加强“会计学原理”精品课程建设力度，完善其配套教材建设工作，以满足该课程 验（ 训）教学的需要，我们编写了这本 《会计学原理课程实验》。在编写过程中，我们特别注意把握以下编写要求： 第一，注意尊重 “会计学原理”课堂理论教学的内容要求，合理选择、确定实验项目； 第二，注意科学设计每一个实验项目，使实验内容与理论教学内容相辅相成，紧密结合，避免课程实验与理论学习出 “两 皮”的脱节现象； 第三，注意循序渐进安排实验项目，尽力做到单项实验与综合实验的有机统一，促进课程教学目标的顺利 。 本教材由张志康教授提出编写大纲，经与钱润红、李志益、袁旭、邱静、徐倩、喻洁、廖治宇等老师共同商讨后定稿。教材 编写分工为：实验1、实验2 中的 “实验项目设计”由梁媛媛编写，实验1、实验2 、实验7 中的 “实验预备知识”由张典编写， 实验3、实验4 、实验5 中的 “实验项目设计”和实验5 中的 “实验预备知识”由白晓雨编写，张志康编写 余内容并负责全书 总纂。 为了群策群力编好实验教材，我们成立了 “贵州财经学院会计、审计、财务管理系列课程实验教材编审委员会”。该委员会 的委员胡北忠教授、 勇教授、罗兵教授、聂永刚教授、覃丽华教授和董延安教授、博士对本教材的编写和修改提出了诸多宝贵 意见，在此一并致以谢意。 本教材编写完成后，在校内试用了两个学期，反响较好，达到了编写目的和要求。当然，对试用中已发 的问题和不足也已 解决和弥补。然而，由于经验和水平欠 ，加之时间仓促，书中错漏在所难免，作者在此恳请同行、专家不吝赐教，促 不断完 善。 张志康 2008 年12 月 摇摇 目 录 员摇 员 实验 原始凭证的填制…………………………………………………………………………………………