语言文字错如误防范.doc

图书质量与语言文字错误防范 周 奇 图书质量是个综合质量，包括内容质量、编校质量、设计质量和印制质量四项。其中，起决定作用的是内容质量和编校质量。 内容质量，指的是图书的思想文化内容。图书是内容载体，其价值在于负载的思想文化信息。所以，评价图书的质量，第一位的应当是内容质量。这一点出版界是有共识的。但是，对于编校质量的意义，出版界的认识就不那么一致。 图书里的思想文化信息，是通过文字记录的。 南朝文论学家刘勰在《文心雕龙》中指出：“心既托声言，言亦寄形于字。”心，指思想，思想要通过语言来表达，语言要通达文字来记录。言语只有声音而无形体，用文字记录下来、写成文章，就成了有形、可读、可解、可传的书面语言。 文章是怎样构成的？刘勰是这样回答的：“夫人之立言，因字而生句，积句而成章，积章而成篇。”据此，他提出著书立说的三条最基本的要求：章无疵，句无玷，字不妄。要达到这三条要求，必须正确用字，正确用词，正确造句，合乎逻辑，还要讲究篇章结构。语言失范、思维混乱的文章，是不可读、不可解、不可传的文章。 著名语言学家、编辑家张志公先生曾在一篇文章中提出“辨别语言文字正误优劣”的问题。正误，说的是语言文字使用的对错；优劣，说的是语言文字运用的巧拙。我们今天讨论的只是正误问题，也就是说，在文字加工和校对过程中，怎么辨别和改正语言文字错误。 下面，我想通过对一些病句实例的分析，讲讲怎么辨别和改正语